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下列燃烧现象的描述中,正确的是(  )
A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
B、引燃的铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成
C、红磷在氧气中燃烧,生成一种红色固体
D、硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论,不是现象,故A错误.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故B正确.
C、红磷在氧气中燃烧,生成一种白色固体,故C错误.
D、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,故D错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;但在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

金属插入溶液中,溶液质量会增加的是(  )
A、锌片插入硫酸铜溶液中
B、铁片插入硫酸铜溶液中
C、铜片插入硝酸银溶液中
D、铜片插入硫酸铝溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验记录合理的是(  )
A、用托盘天平称取10.15g NaCl
B、50mL酒精和50mL水混合得到100mL酒精溶液
C、用100mL烧杯量取75mL蒸馏水
D、用广泛pH试纸测出某碱溶液的pH为12

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于金属与氧气反应的说法中正确的是(  )
A、红热的铁丝在空气中能燃烧
B、各种金属在常温下都能与氧气反应
C、根据金属与氧气反应的难易程度,可以初步比较一些金属的活动性
D、在较高温度下能与氧气反应的金属,在常温下也能与氧气反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子原子的说法正确的是(  )
A、分子是构成物质的粒子,原子不是
B、分子可运动,原子不运动
C、分子、原子的本质区别是在化学变化中分子可分而原子不可分
D、保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图所示:

(1)一周后观察:试管①和③中的铁钉无明显变化,试管②中的铁钉明显生锈.探究发现铁生锈的主要条件是铁与
 
直接接触,其中铁钉中的A、B、C三处中
 
处锈蚀最严重.
(2)试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是
 

(3)沙漠地区的铁制品锈蚀较慢的原因是
 

(4)能否用铁制容器盛放杀菌剂波尔多液(主要成分CuSO4
 
(能或否).

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液配制
室温20度时,某同学要配制50克质量分数为7%的NaCl溶液.具体步骤如下:
①计算:应该需要称量NaCl固体的质量为
 
克;水为
 
克;
②称量:在称量的时候,该同学把NaCl和砝码放错颠倒了(1克以下用游码),那么他结果称得的NaCl固体的实际质量是
 
克;
③取水溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有称好NaCl固体的烧杯中,用玻璃棒搅拌使NaCl固体完全溶解.(这个过程操作正确)
④贴标签,注名称:把配置好的NaCl溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞贴上标签,注明药品名称和溶质的质量分数,放入试剂柜中.
那么他制得的NaCl溶液实际的质量分数为
 
 (保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请简要说明下列操作可能造成的不良后果.
(1)用试管刷刷洗试管时,用力过猛:
 

(2)实验剩余的药品放回原瓶:
 

(3)用量筒量取20mL水,仰视读数,量取水实际体积
 
20mL(填“大于”“小于”或“等于”);
(4)某同学想用托盘天平称量10.5g食盐(1g以下用游码),她将砝码放在左盘,食盐放在右盘,她实际称取食盐的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列反应的化学方程式,并注明反应的类型.
(1)镁在氧气中燃烧
 
,反应类型
 

(2)水通电分解
 
,反应类型
 

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