实验室有一包白色粉末,可能是碳酸钠,也可能是氢氧化钙或氧化钙。为确定其组成,
某同学设计了以下实验方案进行探究,请你按要求帮助完成探究活动。
(1)提出假设:
假设一:白色粉末是碳酸钠 假设二:白色粉末是氧化钙 假设三:白色粉末是氢氧化钙
(2)设计实验:通过实验分析进行判断并完成实验报告:
| 假设 | 实验操作 | 实验现象 | 假设是否成立 |
| 一 | 取少量白色粉末滴加稀盐酸 | 假设一不成立 | |
| 二 | 取少量白色粉末溶于水 | 假设二不成立 | |
| 三 | 取少量白色粉末溶于水,静置后取上层清液再通入二氧化碳 | 假设三成立假设三成立 |
(3)实验后思考:假定这包白色粉末是混有少量氧化钙的碳酸钠粉末,将混合物溶于水,然后将反应后的混合物进行固液分离,分离的操作是( );就滤液中所含溶质的成分同学们展开讨论,请你设计实验证明该滤液中的溶质的成分是什么?
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ① | ② | 该滤液中的溶质的成分是:③ |
科目:初中化学 来源: 题型:
感受“身边的化学”:
(1)旅游时,多数人喜欢携带轻便耐摔的塑料水杯,塑料属于( )
A. 有机合成材料 B. 金属材料 C. 复合材料 D. 天然材料
(2)生活中常用的调味品食盐中填加了碘酸钾(KIO3),请回答:
a 该物质中的微量元素是( ),人体缺少该微量元素易患( )疾病。
b 碘酸钾中碘元素的化合价是( )
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(4)为了变废为宝,报废灭火器中的NH4H2PO4可作为 ( )(填写字母标号)使用。
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
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科目:初中化学 来源: 题型:
曹老师为学生做了一化学魔术实验“水往高处走”。表演者将一支试管倒放入一个盛有无色透明液体的烧杯里,不断晃动试管,可以观察到水自动向试管内进入,液面升高。请回答下列问题:
(1)试管的物质和烧杯内物质可能分别是什么?(至少答出两种情况)(2)请解释“水往高处走”的原因。 (3)表演者不断晃动试管的原因是什么?
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是
A.①②③④的原子的电子层数相同 B.①②的元素在周期表的同一族
C.①③具有相对稳定结构 D.②④都易得电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是
| 选项 | 事 实 | 解 释 |
| A | 稀硫酸能使紫色石蕊试液变红 | 硫酸分子中含有氢元素 |
| B | 空气压缩可以变成液态空气 | 分子间有一定的间隔 |
| C | 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 | 两种物质的分子构成不同 |
| D | 加热时,水蒸发快 | 水分子运动速率与温度有关 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下,A为黑色粉末状固体,B、C均为无色无味的气体,D为不溶于水的白色固体,在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C,单质E是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示(图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去)。
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请回答下列问题:
(1)E的相对分子质量为 。
(2)反应②的化学方程式为
,该反应属于基本反应类型中的 反应。
(3)D除了用来制取气体C之外的另一用途是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验能达到目的是( )
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| A. | ①分离溶液中的FeCl2和CuCl2 | B. | ②检验蜡烛燃烧生成的水 |
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| C. | ③检验CO32﹣的存在 | D. | ④用水吸收CO |
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