科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(广东广州卷)化学(解析版) 题型:填空题
(6分) 化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律。请回答下列关于水与过氧化氢(H2O2)的问题:
(1)H2O2中氧元素的化合价为__________。
(2)1个过氧化氢分子中含有__________个H,__________个O。
(3)写出下列反应的化学方程式:
①水通电后分【解析】
____________________;
②过氧化氢分【解析】
___________________。
(4)下列关于它们的说法正确的是__________(填编号)。
①水、过氧化氢组成元素相同,化学性质也相同
②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于纯净物
③水是生物体内重要的组成物质
④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(福建卷)化学(解析版) 题型:填空题
(16分)实验室利用图8实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
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(1)写出图8中仪器甲、乙的名称:甲____________,乙____________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图8中的______(填标号),写出该反应的化学方程式____________。用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从____________(填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______________________,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在____________(填“a”或“b”)端,检验二氧化碳的试剂是____________。
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤,应选择图8中____(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是___________。
②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是___________________,
析出的固体中一定含有的物质是____________。
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(安徽卷)化学(解析版) 题型:探究题
(7分)某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式 。
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律。
我 (“同意”或“不同意”)小明的观点,因为 。
(3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。
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【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】黄色固体为Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想
实验操作 | 实验现象及结论 |
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,为什么?请给出合理的解释 。
[注意:若答对第(4)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]
(4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验,发现均能产生H2,实验现象如下:
实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 | |
与镁条反应的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4 | H2O |
实验现象 | 有大量气泡产生 | 有较多气泡产生 | 有少量气泡产生 | 气泡较少 |
加热后,实验现象 | 气泡明显增多, 可闻到氨味 | 气泡增多 | 气泡增多 | 气泡增多 |
上表中,用水进行实验的目的是 。
根据上表中的实验现象,请写出三条结论,并分析可能的原因(不分析原因,不得分)
①
②
③
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(安徽卷)化学(解析版) 题型:选择题
下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是
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A.该反应是置换反应 B.图中单质的化学式为N2
C.反应后分子总数减少 D.该装置可净化汽车尾气
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市平房区初三中考调研测试(二)化学试卷(解析版) 题型:推断题
(4分)下图是六种物质之间的转化和反应关系。用“—”表示两种物质可以发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。A是赤铁矿的主要成分,B是可用于生产染料及精炼石油的酸,C是氧化物,D是常温下为液态的有机物(初中范围内)。请回答下列问题:
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(1)在图中标出四种物质(或溶质或主要成分)的化学式 ;
(2)A与一氧化碳反应的实验现象 ;
(3)写出D转化为C的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市平房区初三中考调研测试(二)化学试卷(解析版) 题型:选择题
除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作方法 |
A | 二氧化碳 | 氧气 | 足量铁丝 | 点燃 |
B | 硫酸钡 | 碳酸钡 | 足量的稀硫酸 | 溶解、过滤、洗涤、烘干 |
C | 氯化钙溶液 | 消石灰 | 过量的二氧化碳 | 过滤、蒸发、结晶 |
D | 氨气 | 水 | 火碱溶液 | 通过盛有火碱溶液的洗气瓶 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市初三中考模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)化学是一门实验科学,许多结论都是通过实验得出的。下列图片是我们在学习二氧化碳的性质时所做过的一些实验,请回答相关问题:
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(1)当图甲中的试管里澄清的石灰水 时,说明通入的气体是 。
(2)图乙所示的实验目的是 ,瓶口的火柴依然在燃烧说明 。
(3)图丙所做的实验说明了二氧化碳具有什么性质? 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年河北省涿州市九年级第二模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列做法中,不会威胁食品安全的是
A.将霉菌污染的食品加工成牲畜饲料 B.在缺碘地区使用加碘食盐
C.用甲醛浸泡海产品防腐延长保质期 D.用聚氯乙烯做食物保鲜膜
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