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现有常温下的饱和石灰水和食盐两种溶液,鉴别它们的方法很多,下面方法不可取的是(  )
A、尝它们的味道
B、滴加无色酚酞溶液或硝酸银溶液
C、升高溶液温度
D、测它们的pH或通入二氧化碳
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据在实验室里,任何鉴别都不能尝溶液的味道分析;
B、根据石灰水能使无色酚酞溶液变红,食盐能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀分析;
C、根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低分析;
D、根据石灰水和食盐两种溶液的酸碱度不同、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析.
解答:解:A、实验室的药品鉴别不能采用尝味道的办法,以防被腐蚀、中毒等,故A方法不可取;
B、石灰水能使无色酚酞溶液变红,食盐溶液不能使无色酚酞溶液变色;饱和石灰水与硝酸银溶液会生成灰黑色的氧化银,食盐溶液能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀,现象不同,可以鉴别.故B方法可取;
C、升高温度时,饱和石灰水会变浑浊,而食盐溶液没有明显现象,现象不同,可以鉴别.故C方法可取;
D、饱和石灰水的pH大于7,食盐溶液的pH等于7;通入二氧化碳后,饱和石灰水会生成白色沉淀,食盐溶液不与二氧化碳反应,无现象,现象不同,可以鉴别.故D方法可取.
故选A.
点评:在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某混合粉末含有Al2O3,还可能有Fe2O3、ZnO,请设计实验探究该混合物的组成.限选择的仪器和试剂:
烧杯、试管、玻璃棒、酒精灯、漏斗、过滤架、滤纸、量筒、容量瓶、滴管、药匙;1mol/L硫酸、2mol/L硝酸、2mol/LNaOH溶液、10%KSCN溶液、稀氨水.
提示:ZnO、Zn(OH)2都是两性物质;且Zn(OH)2能溶于烧碱溶液生成Na2ZnO2,能溶于浓氨水生成[Zn(NH34](OH)2
(1)请写出ZnO与烧碱溶液反应的化学方程式:ZnO+2NaOH=
 

(2)请完成以下实验探究过程
①提出假设:
假设1 该混合物中除Al2O3外还含有
 

假设2 该混合物中除Al2O3外还含有
 

假设3 该混合物中除Al2O3外还含有Fe2O3、ZnO.
②设计实验方案:基于假设3,设计出实验方案.请在下表对应栏目叙述实验操作、预期现象和结论(实验步骤可以不填满、也可以增加):
实验步聚 实验操作 预期现象和结论
第一步
 
 
第二步
 
第三步
 
 
第四步
 
 

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人类社会前进的每一步,都和能源的利用息息相关.下列能源中属于可再生能源的是(  )
A、太阳能B、石油C、煤D、天然气

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化学反应的本质是
 

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用化学用语填空:
(1)三个铁离子
 
;  (2)地壳中含量最多的金属元素的氧化物
 

(3)2个氨分子
 
; (4)锰酸钾中锰元素的化合价
 

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下列物质不属于氧化物的是(  )
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、氧化铝D、氧气

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用数字和化学符号表示:
(1)碘元素
 
;  
(2)2个三氧化硫分子
 
; 
(3)硫酸根离子
 

(4)氮气
 

(5)Fe3O4可看成Fe[Fe2O4]或FeO?Fe2O3,标出Fe[Fe2O4]中Fe的化合价
 

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分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认识事物时可以采取多种分类方法.下列关于“Na2SiO3”的分类不正确的是(  )
A、离子化合物B、电解质
C、钠盐D、碱性氧化物

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构建知识网络是一种重要的学习方法.右图是关于硫酸化学性质的知识网络,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,A、B、C属于不同类别的化合物,且它们发生的反应均属于复分解反应.
(1)写出A、B、C的化学式:A
 
;B
 
;C
 

(2)硫酸除铁锈(Fe2O3)的化学方程式
 

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