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【题目】某自然科学兴趣小组,设计了如图所示的装置,用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢.他们用此装置,选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片,分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应,观察30s内从导管口冒出的氢气泡多少,记录在下表中.(“+”越多表示产生的气泡越多).

金属

甲

乙

丙

丁

氢气泡多少

++

++++

+++

+

如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种,则丁最有可能是( )

A.镁
B.铝
C.铁
D.锌

【答案】C
【解析】解:因取用大小相同的金属片,相同体积、相同质量分数的稀硫酸,时间相同,
则气泡的多少可说明反应进行的快慢,根据表格中的记录可知:
金属的活泼性为乙>丙>甲>丁,
而镁、铝、铁、锌的活泼性为镁>铝>锌>铁,
则丁最有可能是铁.
故选C.
本题研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢,利用表格中的记录可判断气泡的多少来得出金属的活泼性强弱.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,过了一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发:从着火燃烧的房间逃离时,下列做法中不正确的是( )
A.用湿毛巾捂住鼻子
B.成站立姿势跑出
C.伏低身子逃出
D.淋湿衣服爬出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.空气中氧气的质量分数为21%

B. 空气中各成分所占的比例是永恒不变的

C.空气是由多种物质组成的混合物

D. 空气质量级别数目越大,空气的质量越好

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数),请根据他的操作回答下列问题:

(1)检査整个装置的气密性后,将a处的止水夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中.红磷燃烧最明显的现象是;红磷燃烧的化学方程式为;
(2)待燃烧停止,将a处的止水夹打开,结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中,且约占广口瓶剩余体积的 ,则该同学测得的空气中氧气的体积分数为%.与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是 .

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究.
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素.
【实验探究】
(1)方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”.
小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是 .
(2)方案二:小刚用如图所示装置进行实验,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热.

观察到出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素.
观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验.实验过程和现象如表:

实验过程

实验现象

, 点燃酒精

①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光;②

写出上述实验过程中一个反应的化学方程式: .
(3)【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.
【拓展交流】
方案二中,先通入一会儿氮气的原因是
查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11 , 小红发现:蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍.导致出现这种情况的原因是

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【题目】如图所示,把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中.鸡蛋沉入水底(蛋壳的主要成分是碳酸钙).做以下实验并回答下列问题:

(1)若向玻璃杯中逐渐加入食盐粉末直至溶液饱和(饱和食盐水的密度大于鸡蛋的密度),将会观察到什么现象?并解释原因.
(2)若向玻璃杯中逐渐加入浓盐酸,鸡蛋壳表面会有什么现象?这会使鸡蛋怎样运动?写出上述过程中发生的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作错误的是( )
A.
倾倒液体
B.
检查装置气密性
C.
稀释浓硫酸
D.
氧气验满

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【题目】要合理施用化学肥料.下列不宜与熟石灰混合施用的是 ( )

A. NH4NO3 B. KNO3 C. Ca3(PO4)2 D. K2SO4

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【题目】下列物质的化学式书写、俗名都正确的是

选项

名称

化学式

俗名

A

乙醇

CH3CH2OH

酒精

B

氧化钙

CaO

熟石灰

C

碳酸氢钠

Na2CO3

苏打

D

氯化钠

NaCl

食盐

A. A B. B C. C D. D

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