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(1)我们的生活离不开溶液.例如病了有时需要输液,渴了有时要喝饮料,家庭清洁要用到洗涤剂.
①医用生理盐水中,溶质的化学式是
 

②水的pH是7.碳酸饮料的pH
 
 7(填“大于”、“小于”或“等于”),制作碳酸饮料时要通过加压的方法,使较多的二氧化碳溶解在水里,同时与水反应,写出此时反应的化学方程式为
 

③家用“洁厕灵”的主要成分为盐酸,“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是(写出有关反应的化学方程式)为
 

(2)实验是进行科学探究的重要方式,请根据如图回答问题:

①用A图所示装置净化黄泥水时,发现下面烧杯中所接的滤液仍很浑浊,试分析其原因
 
(写一条即可).
②通过B图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的
 
不同,其性质也存在差异.请写出第二支试管中发生反应的化学反应方程式
 

③进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物.请选择一种产物简要写出其验证方法:
 

④用D图所示装置进行蒸馏时,为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做的一项改进是:
 
考点:溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作,常见气体的检验与除杂方法,二氧化碳的化学性质,酸的化学性质,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:实验性简答题,溶液、浊液与溶解度,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)①首先判断出溶液中的溶质,依据元素化合价书写化学式;
②依据碳酸内所含物质的酸碱性进行判断;
③依据盐酸与大理石的化学性质进行判断;
(2)①根据过滤实验中的注意事项来分析;
②酸类因为溶于水时电离出的阳离子相同,有形同的化学性质,又因为溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同,其性质也存在差异.
③蜡烛燃烧的产物有水、二氧化碳等,根据特点进行验证;
④将小试管放入冷水中,会使水蒸气的冷凝效果更好.
解答:解:(1)①由已知判断出生理盐水中的溶质为氯化钠,钠元素显正一价,氯元素显负一价,所以其化学式为:NaCl.故答案为:NaCl;
②碳酸内所含有碳酸,酸溶于水显酸性,pH小于7的溶液为酸性溶液,碳酸的产生是水与二氧化碳发生化合反应的结果.故答案为:小于;  CO2+H2O=H2CO3
③大理石的主要成分为碳酸钙,盐酸与碳酸钙能发生反应:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,所以盐酸不能清洁大理石.故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘.
故答案为:滤纸破损;
②酸类因为溶于水时电离出的阳离子相同,有形同的化学性质,又因为溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同,其性质也存在差异.稀硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸;
故答案为:阴离子或酸根离子;H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;
③蜡烛燃烧的产物有水、二氧化碳等,验证有水的生成时,看到集气瓶内壁出现水雾,证明有水生成.实验后向集气瓶中倒入澄清的石灰水,变浑浊则说明有CO2生成.
故答案为:实验后向集气瓶中倒入澄清的石灰水,变浑浊则说明有CO2生成(燃烧后可见烧杯壁有水珠,说明反应有水生成);
④将导管加长或将小试管放入冷水中,会使水蒸气的冷凝效果更好.
故答案为:将小试管放入冷水中.
点评:正确完成化学实验的基础是要具备完备的化学知识,并且要了解各种实验的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作中正确的是(  )
A、
过滤
B、
加热液体
C、
添加药品
D、
检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学的实验记录有如下数据,其中不合理的是(  )
A、用广泛pH试纸测得某溶液的pH是8.1
B、用托盘天平称得3.4g的NaCl
C、用量筒量取7.4mL盐酸
D、用温度计测得某盐水溶液的温度为-0.3℃

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科目:初中化学 来源: 题型:

中国是世界上最早对金属资源进行利用的国家.
(1)中国古代常用的炼铜方法有两种.方法一:胆铜法,也就是“湿法炼铜”,其原理是将胆矾(硫酸铜晶体)溶于水,再将铁放入胆矾溶液中把铜置换出来,请写出此过程中生成铜的化学方程式
 
;方法二:火法炼铜,就是将孔雀石和焦炭混合加热炼铜.先将孔雀石【Cu2(OH)2CO3】加热分解成黑色固体、水和二氧化碳三种氧化物,方程式为
 
,然后利用焦炭去高温还原获得金属铜.
(2)中国早在西汉时期就会炼钢,其中一种方法叫“炒铁”,就是将含碳量过高的生铁加热至半流体状,然后加入铁矿石粉混合后不断“翻炒”,从而让生铁中的碳元素不断渗出,被空气氧化从而降低含碳量,写出降低含碳量的原理的方程式
 

(3)上述两种金属的冶炼原理中,没有涉及的基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.

(1)如图是两种常用来治疗胃酸过多的药品的标签,请回答下列问题:
①胃酸的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”);
②氢氧化铝中铝元素的化合价为
 
;碳酸氢钠属于
 
(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”); 碳酸氢钠中阴离子符号
 

(2)现有“C、H、O、N、Na”五种元素,请按下列要求用化学式填空:
①可用于人工降雨的干冰
 
 ②葡萄糖注射液中的溶质是
 

③常温下呈液态且易挥发的碱
 
 ④广泛用于玻璃和洗涤剂生产的盐是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验可以培养我们创新精神,提高我们的动手能力,请完成以下实验报告的填写.
【实验名称】二氧化碳的制取与性质
【实验药品】
 
、稀盐酸、紫色石蕊溶液
【实验装置】
【实验过程】
实验步骤实验现象
(1)
 
(2)装药品,固定装置;往试管中加入固体药品,具体操作为
 
,再加入适量的稀盐酸
有气泡产生
(3)性质 实验:将气体通入紫色石蕊溶液中
 
(4)收集
【分析反思】实验步骤(3)中能得出CO2的性质是(用化学方程式表示)
 

实验步骤(4)中利用了CO2
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有甲、乙、丙三瓶溶液,分别由以下六种物质中的两种组成:KOH、HNO3、Cu(NO32、KCl、K2SO4、Ba(NO32.经初步分析,情况如表:
溶液颜色溶质成分
无色
蓝色Ba(NO32
无色
为了进一步确定各溶液的组成,进行如图实验:

已知甲溶液呈碱性,假设两次混合均恰好完全反应,根据以上信息问答:
(1)甲溶液中一种溶质是
 
,乙溶液中含有的另一种溶质是
 

(2)用pH试纸已测出混合(Ⅰ)过滤后的滤液pH<7,请另设计一个实验来证明该滤液的酸碱性.(简要说明主要实验操作及实验现象)
 

(3)溶液M中含有的溶质是
 
 
,其中有一种是复合肥料,它含有农作物所需的营养元素是
 
(填元素符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

依据下列装置和仪器的示意图,回答下列问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应该选用的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置应该选用
 
.二氧化锰在反应中起
 
作用.反应化学方程式:
 

(3)若用F装置收集CO2时,则气体应从
 
(填a或b)端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小夏在实验室取10g锌粒和93.7g稀硫酸放在气体发生装置中制取氢气,实验过程中,收集到的氢气与反应时间关系如图所示,求反应后所得硫酸锌溶液的溶质质量分数.

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