书写化学方程式应遵循的原则是( )。
①以客观事实为基础 ②根据反应条件 ③遵循质量守恒定律 ④根据反应现象
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:
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A B C D E F
(1)标号为①的仪器的名称是 _______ __ 。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是 ____ __ ,在制取过程中,试管中的棉花没有燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是___________;用C装置收集氧气后,验满的具体方法是_____________________________。
(3)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示.下列有关说法正确的是 (填字母)
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳酸钡广泛应用于显像管(CRT)、陶瓷、光学玻璃等行业.现有碳酸盐矿石(主要成分是BaCO3和CaCO3),以下是从该矿石中分离出BaCO3流程如下图.试回答下列问题:
(1)写出步骤①中发生的化学反应方程式 (只要写一个)
(2)步骤③过滤热溶液操作所得固体中,除杂质外还含有 (填化学式)等物质,该固体可用做建筑材料,也可用于环保中处理酸性废水、锅炉烟气脱硫等.
(3)已知不同温度下Ca(OH)2和Ba(OH)2在100g水中达到饱和时的溶解度如下表:
| 温度(℃) | 0 | 20 | 60 |
| Ba(OH)2溶解度(g) | 1.67 | 3.89 | 20.94 |
| Ca(OH)2溶解度(g) | 0.189 | 0.173 | 0.121 |
步骤③加热悬浊液,过滤热溶液的原因是 。
(4)上述流程中体现绿色化学的理念的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活密切相关,请用相关知识回答下列问题。
(1)人体要健康地正常生长,离不开多种
营养物质和多种元素发挥作用。下列食物中,能提供大量维生素的是 (填字母序号,下同);
佝偻病的发生主要是由于患者体内缺乏 元素:
A.锌 B.硒 C.钙 D.氟 E.铁
(2)下列化学肥料中,加入氢氧化钙混合研磨后,能产生刺激性气味的气体有 ,属于复合肥的有 。
A.尿素 B.碳酸氢铵 C.磷矿粉 D.硝酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
袋装食品中常用一种“双吸剂”保持,主要成分是铁粉和生石灰,同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇,设计了如下实验进行探究.
【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么?
【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究1】取固体样品研磨,用磁铁吸引,磁铁上沾有黑色粉末,说明“双吸剂”中一定有 .再用磁铁反复吸引后,残留固体用于后续探究活动.
【实验探究2】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量探究实验1的残留固体放入试管中,加入蒸馏水 | 试管外壁不发烫 | 固体中一定没有
|
【实验探究3】
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【实验结论】步骤②产生白色沉淀,说明久置的“双吸剂”中含有
,其反应的化学方程式: .
步骤③有气泡冒出,溶液变为黄色,说明久置的“双吸剂”中含有 和 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们描述的化学方程式是( )。
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A.C+O2
CO2
B.2CO+O2
2CO2
C.2H2+O
2
2H2O
D.CH4+2O2
CO2+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是( )。
A.氢氧化钠有腐蚀性 B.固体氢氧化钠有挥发性
C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解
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科目:初中化学 来源: 题型:
30g的某有机物和氧气恰好完全反应,只生成88g二氧化碳和54g水,
则该有机物中 ( )
A.含有碳、氢、氧三种元素 B.只含有碳、氢两种元素
C.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 D.无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质中,前一种是化合物,后一种是溶液的是( )。
A.澄清的石灰水 二氧化碳 B.氯化氢气体 液态氧气
C.冰水混合物 食盐水 D.熔化的蔗糖 水
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