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如图中不同的“小球”代表不同的原子。

(1)中共有___种元素的原子,它们的本质区别是___。

(2)D 图可表示 5 个___(填“分子”或“原子”)。

(3)五幅图中,能表示混合物的是___(填字母,下同);能表示化合物的是___。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东省东营市心初中2019届九年级上学期1月月考化学试卷 题型:单选题

下列图像不能正确反映其对应关系的是( )

A.等质量的镁粉和铝粉与足量的同种稀盐酸反应

B.在一定温度下,向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

C.敞口放置的浓盐酸

D.向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源:人教版第一单元走进化学世界测试卷 题型:填空题

选择仪器下方的字母填写在相应横线上:

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_________;

(2)可以直接加热的仪器是_________;

(3)用作量度一定量液体体积的仪器是___________;

(4)实验室常用的加热仪器是_________;

(5)可以用来收集气体的仪器是___________;

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科目:初中化学 来源:人教版第一单元走进化学世界测试卷 题型:单选题

下列物质性质的描述中,属于化学性质的是( )

A. 甲烷可以在空气中燃烧 B. 金属汞常温下是液体

C. 高锰酸钾是紫黑色固体 D. 银具有良好的延展性

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科目:初中化学 来源:湖南省2018届九年级下学期竞赛化学试卷 题型:实验题

实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题:

(1)写出上图中仪器的名称:a___

(2)在实验室里用一种固体和一种液体混合,制取并收集一瓶干燥的单质或化合物气体,请选择上述仪器,按照产生气体的流向从左到右的顺序,连接成一套实验装置(填大写字母标号):___接___接___接_____接___若制备单质气体,反应的化学方程式___。若制备化合物气体,反应的化学方程式是___。

(3)C 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将 C 装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从___(填“长导管”或“短导管”)进入C中。

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科目:初中化学 来源:湖南省2018届九年级下学期竞赛化学试卷 题型:单选题

珍珠是一种名贵的中药材,其主要成分是一种含钙的化合物。把盐酸滴在珍珠粉上,产生大量气泡。若将生成的气体通入澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊。据此推断,珍珠的主要成分可 能 是 ( )

A. K2CO3 B. Ca(OH)2 C. CaCO3 D. Ca(NO3)2

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科目:初中化学 来源:湖南省2018届九年级下学期竞赛化学试卷 题型:单选题

化学方程式aC2H2 +bO2cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和为( )

A. 15 B. 14 C. 13 D. 10

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科目:初中化学 来源:山东省临沂市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:实验题

李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:C+2CuO2Cu+CO2↑他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生。

查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。

实验验证:

(1)当然A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是_____;

(2)装置B中发生的实验现象是__________________,该反应的化学方程式是___________;

(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有______气体生成,证明李洋同学是判断是正确的。

实验反思:

(4)李洋同学对CO产生的原因进行了

①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;

②原因二:反应C+2CuO2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;

请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理______________。

(5)在设计装置时还要考虑环保因素,因此要在装置C处添加______________装置。

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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市大丰区第一共同体2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:推断题

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,均含同一种元素。其中只有A为单质,B和C含有的元素完全相同,B是引起温室效应的主要气体,D与其它四种物质属于不同的类别,E是大理石的主要成分,它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略),请回答:

(1)A的化学式为___;D的化学式为_______;大理石属于________。(填“纯净物” 和“混合物” )。

(2)请写出下列反应的化学方程式

C→B:_____________________________;

B→E:_____________________________;

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