【题目】水和溶液在生产、生活中有着重要的作用。
(1) 下列物质在水中不能形成溶液的是___________(填序号)。
A.白糖 B.汽油 C.食盐 D.高锰酸钾
(2) 甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。
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①随温度升高,溶解度减小的物质是_______________。
②t1℃时,分别向100g水中加入20g甲和20g乙,能形成饱和溶液的是__________。
③下列有关叙述正确的是__________(填序号)。
A.t2℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数为50%
B.分别将甲和乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃时,析出固体的质量为甲>乙
C.从接近饱和的甲溶液中析出一定量的甲晶体后,剩余溶液的溶质质量分数变小
D.t2℃时,分别将50g甲、乙、丙固体溶于水,配成饱和溶液,需要水的质量为甲<乙<丙
【答案】 B 丙 甲 D
【解析】(1) 溶液是均一、稳定的混合物,在溶液中各物质以分子、原子等微观粒子的形式相互混合。A.白糖以分子形式分散于水中,形成的是溶液; B.汽油以油滴分散在水中,形成的是乳浊液; C.食盐以钠离子、氯离子分散在水中,形成的是溶液; D.高锰酸钾以钾离子和高锰酸钾根离子分散在水中,形成的是溶液。故选B。(2) ①在溶解度曲线图上,横坐标是温度,纵坐标是溶解度。随温度升高,溶解度减小的物质是丙;②溶解度是一定温度下,100g溶剂里达到饱和时,所溶解的溶质的质量。t1℃时,甲的溶解度为20g,乙的溶解度大于20g ,分别向100g水中加入20g甲和20g乙,能形成饱和溶液的是甲;③A.
,t2℃时,甲的溶解度为50g,饱和溶液中溶质的质量分数为小于50%,错误;B.分别将等质量的甲和乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃时,析出固体的质量为甲>乙,错误;C.采用恒温蒸发溶剂的方法使接近饱和的甲溶液中析出一定量的甲晶体后,剩余溶液是该温度下的饱和溶液,溶质质量分数变大,如果采用降温使晶体析出的方法,溶质的质量分数会变小,错误;D.t2℃时,甲、乙、丙的溶解度大小关系是甲>乙>丙,分别将50g甲、乙、丙固体溶于水,配成饱和溶液,需要水的质量为甲<乙<丙,正确。故选D。
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【题目】下图是二氧化碳的部分知识网络图(反应条件已略)。
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(1)保持二氧化碳化学性质的微粒是_________。
(2)甲烷中元素质量分数较小的是_________ 元素。
(3)葡萄糖(C6H12O6)________(填“是”或“不是”)有机物。
(4)碳酸(H2CO3)中C元素的化合价为_________。
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【题目】实验室的废液M中可能含有
中的一种或几种,为确定其成分进行实验。
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(1)图中生成气体的化学反应方程式为_________;
(2)废液M中一定没有___________;
(3)为进一步确定M的成分,又进行如下实验:
Ⅰ 重新取M样品,滴加过量的试剂X静置;
Ⅱ 取Ⅰ中的上层清液,滴加酚酞溶液;
Ⅲ 向Ⅱ中的溶液滴加过量的稀硝酸;
Ⅳ 向Ⅲ中的溶液滴加试剂Y。
分析以上实验过程,回答问题:
①试剂X是_______(选填“
”或“
”)溶液,试剂Y是______溶液;
②能确定M中含有NaOH的现象是_______;
③能确定M中含有NaCl的化学反应方程式为___________。
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【题目】根据下列如图1实验装置图,回答问题.
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(1)图中标有①的仪器名称是____。组装装置A制取气体时,酒精灯应该在固定试管之__(填“前”或“后”)放置。
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,选用的装置组合是__(填字母),反应的化学方程式为____。
(3)实验室制取氢气时若用F装置装满水收集氢气,则气体从 ______端通入(填“a”或“b”)。用B装置作为制取二氧化碳气体的发生装置,在装入药品前应进行得操作是______,反应的化学方程式为______________。用F装置收集二氧化碳时验满的方法是_______。
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(4)氯气是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,生活中可用于自来水的杀菌消毒。已知:①氯气溶于水得到的溶液叫氯水,发生反应:Cl2 + H2O = HCl + HClO,新制的氯水能使有色布条褪色(漂白);
②常温时,氯气能与氢氧化钠溶液反应,化学方程式为: Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O。小明为探究起漂白作用的物质是次氯酸(HClO),设计了图2所示的实验:打开止水夹,通氯气一段时间,观察到___(填“A”或“B”)中布条褪色。装置C中若盛放的是氢氧化钙溶液,则反应的化学方程式____。C中放一个倒扣的漏斗,其作用可能是____。小明设计的方案还不能够证明起漂白作用的一定是次氯酸,原因是___。
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【题目】已知A-G均为初中化学常见的物质,其中A、B、C、D、E,五种不同类别的物质,A是大理石的主要成分,A、D组成元素不同,F、G组成元素相同且常温下均为液体,它们之间的关系如图所示,(“―”表示相邻两种物质间能发生化学反应;“→”表示两种物质间的转化关系;部分反应物、生成物、反应条件及部分物质间的关系未写出),请回答下列问题:
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(1)A的化学式是_________________________________________________;
(2)①反应的化学方程式是__________________________________________;
(3)B的一种用途是________________________________________________;
(4)图中未出现的基本反应类型是_____________________________________。
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【题目】A、B、C、D、E分别是锌、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质中的一种,如图所示:“一”表示相连的两种物质能够发生反应,其中D的溶液呈蓝色,A与B反应生成的气体是光合作用的原料之一。下列分析和判断错误的是
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A. A和C发生的反应属于中和反应
B. C与B、C与D反应都会产生沉淀
C. E可以用可溶解碱来代替
D. B与D一定不反应
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【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,已知A是一种单质,B为红棕色固体,D常用于改良酸性土壤,F与B属于同类物质,其相互反应情况如下图所示(短线“一”相连的物质间能反应,箭头“→”表示能生成)。
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(1)A的化学式为______;A与C的反应属于______反应(填基本反应类型)。F的化学式为______。
(2)写出下列反应或转化的化学方程式:
B与C反应:______________ ;D转化为E:_________。
(3)写出F的一种用途:______________________。
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【题目】依据下图回答A和B两组题中的一组,两组全部作答,按其中一组记分。
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A | B |
(1)A实验的试管1中产生的气体是_______。 (2)B用于制氧气,反应的化学方程式为_____。 | (1)C中观察到的实验现象是______。 (2)D实验得出的结论是_______。 |
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【题目】水是生命之源。
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:a.不得呈现异色;b.不得有异味;c.水应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒。
a、b两个指标可以利用______吸附而达到;c、d两个指标可以通过______和消毒达到;自来水在饮用前,往往要煮沸,不仅可以杀菌消毒,还可以达到______的目的。
(2)水蒸馏过程中利用水与杂质______不同,将水与其中的杂质进行分离,获得的“水”是__(纯净物或混合物)。从微观角度看,此过程是水分子的______发生了改变。
使用下图装置可以电解水。其中的“水”一般是______(纯净物或混合物)。装置中的a是电源的______极。
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