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    【题目】下表是学校餐厅为学生提供的对应物品所使用的材料，据此回答下列问题。

    物品

    筷子

    餐盘

    餐桌

    餐椅

    材料

    竹子

    不锈钢

    不锈钢

    塑料

    （1）以上材料中属于有机合成材料的是______，含有的金属元素是______（写一种即可）。

    （2）用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污，是利用了洗涤剂的______作用。

    （3）百炼成钢（将烧红的生铁在空气中反复捶打），生铁转化为钢的化学方程式______。

    （4）学校的餐桌、餐椅不仅外形美观，材料轻便、牢固，更重要的是要考虑学生的身体健康，由此你对化学与人类生活的关系有何感想______。

    【答案】塑料 铁（或铬等） 乳化 C+O2CO2 化学可以提高人们的生活质量（合理即可）

    【解析】

    （1）有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，不锈钢中含有铁、铬等，铁和铬属于金属元素。

    （2）用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污，是利用了洗涤剂的乳化作用。

    （3）生铁的含碳量比钢的含碳量高，炼钢就是设法降低生铁中的含碳量；把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打，可以使生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，从而降低含碳量；碳和氧气反应的化学方程式为：C+O2CO2。

    （4）化学可以提高人们的生活质量（合理即可）。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （3）参加反应的与的分子数之比为__________．

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    (1)在甲、丙图中将相关粒子图形补充完整_______________

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    A. 该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中

    B. n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等

    C. n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同

    D. 该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系

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    取混合溶液于烧杯中，向其中加入铁片至完全反应。反应前后，有关数据如表。

    烧杯

    原混合溶液

    加入的铁片

    反应后烧和烧杯内物质的总质量(克)

    剩余铁片

    析出铜

    质量(克)

    80

    100

    20

    199.8

    3.2

    12.8

    (1)实验中产生氢气的质量为______克。

    (2)请根据实验数据计算原混合溶液中CuSO4的质量分数______。

    (3)小红同学用加入足量BaCl2溶液，通过生成BaSO4沉淀的质量来计算原混合溶液中CuSO4的质量分数，请分析是否合理并说明原因______。

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    【题目】水是生命之源，与人类生活息息相关，人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:

    （1）某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于________(填“软水”或“硬水”)。

    （2）自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是____________。

    （3）从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为___________。

    （4）用铝制水壶在煤气灶或煤炉上烧水是利用了铝的_________性。

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    【题目】下列属于化合反应的是（ ）

    A. 磷+氧气 五氧化二磷

    B. 酒精+氧气水+二氧化碳

    C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳

    D. 硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠

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    A. 反应的化学方程式为CO2+H2=H2O+CO

    B. 金原子对CO起吸附催化作用

    C. 碳化钼在反应前后化学性质发生了改变

    D. 反应中分子的数目发生了改变

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    （1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是__________

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    ①白糖 ②汽油 ③食盐 ④高锰酸钾

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