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    许多无明显现象的化学反应可通过滴加其他试剂的方法，使之产生明显的现象以证明反应确实发生了，例如以下三个实验：

    (1)实验甲中的NaOH与HCl恰好反应时，可观察到的现象是________________。

    (2)从研究原理得知，实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了，与之采用相同原理的还有实验________(填“乙”或“丙”)。

    (3)为了证明实验丙中NaOH与CO2发生反应，可以滴加过量的稀盐酸，观察到产生气泡，请写出产生气泡的化学方程式：__________________________________。除了滴加稀盐酸，还可选择滴加的试剂是________(填字母代号)。

    A. 稀硫酸 B. 氯化钡溶液 C. 酚酞溶液

    溶液由红色变成无色 乙 Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑ AB 【解析】【解答】(1)氢氧化钠为碱性溶液，能使酚酞试液变红，当与盐酸恰好反应时，溶液呈中性，酚酞试液在中性溶液中问无色；(2)实验甲是通过指示剂颜色的变化来判断反应的进行，与之原理相同的是乙；(3)氢氧化钠与二氧化碳反应生成了碳酸钠，检验碳酸盐的存在可以使用加酸的方法，也可以使用加入可溶性钙或钡的化合物...
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山东省临沂市费县2018届九年级学业水平考试模拟训练一化学试卷 题型：单选题

    物质的性质决定其用途。下列用途是利用物质物理性质的是

    A. 铜用于制作导线 B. 生石灰用作食品干燥剂

    C. 稀盐酸用于除铁锈 D. 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多

    A 【解析】试题分析：铜用于制作导线是利用铜的导电性，导电性属于物质的物理性质。故选A．

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2017～2018学年初三化学第二次模拟测试卷(1） 题型：选择填充题

    根据物质性质，找出它对应的用途，并将字母序号填写在横线上

    用途:A.制糖脱色; B.作气体肥料; C.治疗胃酸过多;D.金属表面除锈; E.改良酸性土壤; F.填充食品包装袋;

    (1) CO2能与水在一定条件下光合作用:_____________;

    (2) NaHCO3能与酸反应:_____________;

    (3)活性炭具有吸附性:_____________;

    (4)稀硫酸能与金属氧化物反应:_____________;

    (5) N2化学性质不活泼:_____________;

    (6)熟石灰呈碱性:_____________。

    略 略 略 略 略 略 【解析】(1) CO2能与水在一定条件下光合作用，故可以做气体肥料，故选B； (2) NaHCO3能与酸反应，故可以治疗胃酸过多，故选C； (3)活性炭具有吸附性可以在制糖业中脱色，故选A； (4)稀硫酸能与金属氧化物反应，故可以用稀硫酸除锈，故选D； (5) N2化学性质不活泼可以作为食品保护气，故选F； (6)熟石灰呈碱性可以用于改良...

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2017～2018学年初三化学第二次模拟测试卷(1） 题型：单选题

    下图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是( )

    A. 钠为非金属元素 B. 钠原子核内质子数为 11

    C. 钠原子的实际质量为 22.99g D. 钠原子的结构示意图为

    B 【解析】A、钠是“钅”旁，为金属元素，错误；B、根据原子序数=核内质子数=核外电子数，钠原子核内质子数为11，正确；C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为22.99，单位符号是“1”而不是“g”，通常省略不写，错误；D、原子中质子数核外电子数，该示意图中质子数比核外电子数多一个，此示意图是钠元素的离子结构示意图，不是原子结构示意图，错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2017～2018学年初三化学第二次模拟测试卷(1） 题型：单选题

    施肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥料的是（ ）

    A. Ca3(PO4)2 B. NH4NO3 C. KNO3 D. K2SO4

    C 【解析】A、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，错误； B、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，错误； C、KNO3中含有磷元素和氮元素，属于复合肥，正确； D、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源：陕西省西安市2014-2015学年九年级第四次模拟考试化学 题型：单选题

    下表是小丽同学根据实验目的所确定的实验方法，其中完全正确的是(　　)

    实验方法

    实验目的

    方法1

    方法2

    A

    除去铜粉中的铁粉

    用磁铁吸引

    加入AgNO3溶液，过滤

    B

    鉴别硝酸铵和氢氧化钠

    加入水，观察温度变化

    加入熟石灰研磨闻气味

    C

    鉴别二氧化碳和氧气

    通入CaCl2溶液中，观察现象

    将燃着的木条放入瓶中，观察现象

    D

    区分黄铜(铜锌合金)和黄金

    观察颜色

    在空气中加热，观察现象

    A. A B. B C. C D. D

    B 【解析】A、用磁铁吸引可以除去铜中的铁，方法1正确，加入AgNO3溶液，过滤，虽然能够除去铁，但是带入新的杂质银，方法2不正确，该选项不完全正确；B、加入水时，溶液温度明显升高的是氢氧化钠，温度明显降低的是硝酸铵，方法1正确，加入熟石灰研磨时，能够产生刺激性气味的是硝酸铵，无明显现象的是氢氧化钠，方法2正确，该选项完全正确；C、通入CaCl2溶液中时，都无明显现象，方法1不正确，用燃着的...

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2018届九年级下学期月考化学试卷 题型：实验题

    氧化铝（Al2O3）、氮化铝（AlN）都是一种重要的无机非金属材料，广泛应用于矿业生产和集成电路生产领域，某化学课题小组的同学在实验室里进行氮化铝的制备并测定其含量的实验。

    【实验一】制备氮化铝

    【资料1】实验室常用饱和亚硝酸钠与氯化铵溶液反应制取纯净的氮气。

    有关反应的化学方程式为：

    NaNO2+NH4Cl NaCl+N2↑+2H2O（此反应是放热反应）；

    Al2O3+3C+N2 高温 2AlN+3CO

    试回答：

    （1）氮化铝（AlN）中氮元素的化合价是 。

    （2）加入药品前必须进行的一个实验步骤是 ，加热片刻后即可移去酒精灯，不需继续加热，其理由是 。上述实验装置中存在一些不足，请指出 。

    （3）在制取氮化铝时由于反应不完全，所得氮化铝产品中的杂质除氧化铝之外，还可能含有

    （填化学式）。

    【实验二】氮化铝含量测定

    【资料2】有关氮化铝（AlN）、氧化铝和偏铝酸钠（NaAlO2）的相关反应的化学方程式为：

    ①AlN+NaOH+H2O===NaAlO2+NH3↑

    ②Al2O3 + 2NaOH=== 2NaAlO2 + H2O

    ③2NaAlO2 + CO2 + 3H2O === 2Al(OH)3↓ + Na2CO3

    【定性分析】

    （4）步骤一：小红取C装置中少量固体样品于试管中，加足量氢氧化钠溶液，固体逐渐消失，并得到无色溶液，试管口闻到有刺激性气味的气体生成，则该样品中含有氮化铝。

    步骤二：小亮继续在上述无色溶液中通人二氧化碳气体出现白色沉淀，于是他认为样品中一定还存在氧化铝。你认为小亮的结论是否正确，理由是 。

    【定量测定】.

    【资料3】氨气的溶解性：极易溶于水，但难溶于有机溶剂四氯化碳（CCl4）和碱性溶液等。

    （5）图2装置通过测量氨气的体积从而测定氮化铝的含量。

    小燕同学进行如下操作：(a)往广口瓶中放入适量的氮化铝样品；(b)打开分液漏斗的活塞往锥形瓶中加入过量的浓NaOH溶液；(c)检验装置气密性；(d)测定收集到X液体的体积。

    正确的操作顺序为 （用a、b、c、d字母表示）。

    （6）图2中X液体可能为 。

    A．水 B．四氯化碳 C．氢氧化钠溶液

    （7）图3装置则是通过测定吸收氨气的质量从而测定氮化铝的含量。小萍同学进行了如下操作：取氮化铝样品10.0克进行实验，实验结束后烧杯中物质增重3.4克，请你帮小萍同学计算，她取用的样品中氮化铝的质量分数是多少？

    （8）图3所示方案会导致该样品中氮化铝含量测定结果偏低，为提高测定结果的精确度，在不改动装置的前提下，可采取的措施是 。

    （1）－3 （2）检查装置气密性 该反应是放热反应 没有尾气处理装置（3）C（4）因为氮化铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠，再与二氧化碳和水反应生成氢氧化铝沉淀，所以样品中不一定有氧化铝（5）cabd（6）BC（7）82%（8）待反应结束后，从分液漏斗中通入足量的氢氧化钠溶液使残留在装置内的气体完全被稀硫酸吸收。 【解析】 试题分析：设氮化铝（AlN）中氮元素的化合价为X，则+3+X=...

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2018届九年级下学期月考化学试卷 题型：单选题

    下列自然资源的利用过程中，属于化学变化的是

    A．分离液态空气制氧气 B．海水晒盐

    C．天然气燃烧 D．石油分馏

    C 【解析】 试题分析：天然气燃烧产生新的物质水和二氧化碳，属于化学变化。故选C.

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    科目：初中化学 来源：湖南省2018届九年级第一次模拟考试理综化学试卷 题型：科学探究题

    某研究性学习小组在验证“碱溶液使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却又消失了。

    【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

    【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：

    甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

    乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

    丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；

    【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

    (1)甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

    实验步骤

    设计这一步骤的目的

    实验现象

    实验结论

    1．将NaOH溶液加热煮沸

    _________

    溶液变红，过一会儿红色消失

    甲同学猜想不正确

    2．向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

    _______

    (2)乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_____。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是_____。

    (3)请设计一个实验方案证明丙同学的猜想正确。___________（写出操作方案和现象）。

    去除溶液中的氧气 隔绝空气 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 可能是盐酸挥发出来的 HCl使之褪色 分别往取有少量浓的NaOH溶液和稀的NaOH溶液中滴加酚酞溶液，观察到浓的溶液中褪色。 【解析】(1)1．将NaOH溶液加热煮沸，可除去氢氧化钠溶液中溶解的氧气，溶液变红，过一会儿红色消失，甲同学猜想不正确；2．向冷却后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方可隔绝氧气；(...

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