分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)氢元素的元素符号为:H;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2.
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故氢离子可表示为:H+;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以碳酸中氢元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+1}{H}$2CO3;
(2)据化学式的意义,化学式为CH3COOH表示醋酸这种物质,醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的;一个醋酸分子;一个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的;
(3)一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的,但两者的化学性质相差很大,是由于分子的构成不同.例如H2O2和H2O.
故答案为:(1)H;2H2;H+;$\stackrel{+1}{H}$2CO3;
(2)醋酸这种物质,醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的;一个醋酸分子;一个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的
(3)分子构成不同 H2O2和H2O
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气可以供给呼吸 | B. | 氧气是无色无味的气体 | ||
| C. | 氧气的密度比空气大 | D. | 氧气可以支持燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 缉毒犬能根据气味发现毒品,说明分子在不断运动 | |
| B. | 湿衣服晾在太阳底下干的快,说明分子运动速率与温度有关 | |
| C. | 水沸腾时,掀开壶盖,说明分子大小随温度升高而增大 | |
| D. | 44mL的水与56mL乙醇混合后溶液的体积为96mL,说明分子间有间隙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将试剂瓶中的液体药品倒入试管 | |
| B. | 用胶头滴管向试管内滴加试剂 | |
| C. | 将试剂瓶中的液体药品倒入量筒中量取 | |
| D. | 从烧杯中向试管内加入液体 |
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