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    【题目】水是生命之源。

    （1）活性炭常用于净水，其作用是________水中的杂质。

    （2）生活中常用________来区分硬水和软水。生活中降低水的硬度的方法是________。

    （3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是________（填化学式），反应的符号表达为________________________。

    （4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是_______（填序号）

    A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花

    C．生活污水处理达标后再排放 D．开发利用地下水

    【答案】（1）吸附（2）肥皂水、煮沸 （3） O2 、H2O --H2+O2 （4） B

    【解析】

    试题分析：（1）活性炭常用于净水，其作用是吸附_水中的杂质。（2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水。生活中降低水的硬度的方法是煮沸。（3）电解水时与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气其化学式为O2，反应的符号表达为、H2O --H2+O2；（4）属于节约用水的是B．洗完菜的水用来浇花。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列关于资源和能源的叙述错误的是

    A．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源

    B．氢气燃烧后不污染空气，是理想的清洁、高能燃料

    C．在金属资源中，铝元素是地壳中含量最多的金属元素

    D．维护我国海洋权益，也是保护化石燃料和金属资源的表现

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    【题目】2015年3月28日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“能见蔚蓝”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最急迫、最受关注的环境议题——雾霾。作为一名中学生，你认为下列做法不应该提倡的是

    A．拒绝使用一次性木筷，提倡反复使用塑料袋

    B．将废纸、汽水瓶等收集起来，进行统一焚烧

    C．纸张提倡双面使用，用电子贺卡代替纸制贺卡

    D．选择自行车和公交车作为出行工具

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源。

    （1）从组成角度看：水是由 组成的。(写符号)

    （2）从结构角度看：水是由 构成的。(写名称)

    （3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。

    ①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，则X的化学式 ；

    ②在水的电解实验中，氢气在与电源 极相连的玻璃管内放出。

    ③在电解水和水的蒸发实验中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于 。

    （4）从资源角度看：人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。

    ①下列行为属于节约用水的是 （填序号）。

    A．洗手擦洗手液时不关上水笼头 B．随手关闭水笼头

    C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所

    ②采用 操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。

    ③用 物质，可以除去污水中的臭味。

    （5）从用途角度看：右图实验中水的作用是 和 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学在进行实验室制取氧气时，取了34.0g 过氧化氢溶液，又称取了0.5g二氧化锰，放入烧杯中至不再产生气泡，称得烧杯内剩余物的质量为33.7g,

    求：（1）生成氧气的质量是多少？

    （2）参加反应的过氧化氢的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：

    （1）若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的____________(填字母序号)。

    A．5 B．8 C．10 D．12

    （2）若B表示某原子的结构示意图，则y=_____________。其质子数为 。

    （3） 若A中x=12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为______________。

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    【题目】下列关于水的说法正确的是 （ ）

    A．冰水共存物属于纯净物

    B．硬水和软水可用石蕊试液来区分

    C．有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应

    D．水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：

    （1）实验A：通电后，乙中产生的是 ，区别硬水和软水的试剂是 ，现象是 。写出该实验反应的化学方程式 。

    （2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于五分之一的原因可能是 （只答一条）

    （3）实验C：图中a的名称是 ，在操作中，它的作用是 ，浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是 （“纯净物”或“混合物”）．

    （4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是 ，观察到_____ 现象，写出铁丝与氧气反应的化学方程式 。

    （5）实验E：倾倒CO2时观察到的现象是___ _．

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    B．用氯化钡溶液证明溶液中含有SO42－

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    D．用铁除去ZnCl2溶液中的少量CuCl2

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