下列各组离子在水中一定能大量共存的是
A.K+、H+、HCO3- B.Na+、Ba2+、CO32-
C.NH4+、N03-、H+ D.Cu2+、Cl-、OH-
科目:初中化学 来源: 题型:
小强准备用锌和稀硫酸制取氢气,可是实验室只有98%的浓硫酸,于是小强用100ml量筒量取5ml的浓硫酸,准备在量筒里加水稀释,小刚见了马上制止了小强的操作,请指出上述已完成和未完成的操作中:
(1)存在的错误有 , , 。
(2)可能造成的后果有 。
(3)反应原理用化学方程式表示为 。
(4)如果把稀硫酸改为稀盐酸与锌粒反应制取氢气,你认为不足之处
是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
一包固体可能含有硫酸钠、氯化铜、碳酸钠和氯化钠中的一种或几种。根据以下实验得出的结论错误的是
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A.一定有硫酸钠 B.一定没有碳酸钙 C.可能有氯化钠 D.一定有氯化铜和氯化钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组分别向80.00 g 10%的NaOH溶液中加入体积不同、质量分数相同的盐酸,充分反应后,将所得溶液加热蒸发,直到固体完全析出且没有任何变化后,再研细、烘干、称量;重复将固体烘干、称量,直至称得的固体质量不再发生变化。实验测得,向80.00 g10%的NaOH溶液中加入80.00 mL盐酸时,溶液恰好呈中性,其它测得的部分数据则如下表所示:
![]()
(1)加热蒸发所得溶液时需要用玻璃棒不断搅拌,其目的是: ▲ ;
(2)向80.00 g 10%NaOH溶液中加入盐酸的体积为100.00 mL时,最后所得固体的质量仍为11.70 g,其原因是: ▲ ,![]()
(3)列式求出向80.00 g 10%NaOH溶液中加入40.00 mL盐酸时,最后所得固体中NaCl的质量分数(小数点后保留两位)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
分离、除杂和检验是化学实验的重要环节,下面实验设计不能达到目的是
| 实验内容 | 实验设计 | |
| A | 除去铜粉中少量的铁粉 | 加入足量的稀硫酸过滤 |
| B | 提纯含有少量硝酸钾的氯化钠固体 | 先加入水溶解,蒸发到大量固体析出时,把剩余的少量液体倒掉,晾干即得到较纯净的氯化钠 |
| C | 验证某溶液为稀硫酸 | 先测溶液的pH<7,再加入锌粒有无色气体产生 |
| D | 分离二氧化碳和一氧化碳混合物 | 先用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳,再向该溶液中加足量稀硫酸“释放”出二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组对鸡蛋壳的主要成分和含量进行了探究。
I.定性探究
实验一:探究鸡蛋壳的主要成分
【查阅资料】鸡蛋壳中含钙元素。
【实验步骤和现象】取一些鸡蛋壳予一支洁净的试管中,加入过量稀盐酸,产生无色无气味的气体,将该气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。
【结论】
写出该气体通入澄清石灰水中的化学反应方程式
实验二:做无壳鸡蛋
【实验步骤和现象】如右图所示:将一个新鲜鸡蛋放入水中,鸡蛋沉入水底。加入量浓盐酸后,鸡蛋会出现上浮、下沉、再上浮、再下沉的现象,反复多次。最后变成无壳鸡蛋。
【解释与交流】用化学和物理知识解释鸡蛋上浮、下沉多次 的原因
Ⅱ.定量探究
化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中主要成分的含量(其它成分不溶于水也不与酸反应)做如下实验。取用2.00 g鸡蛋壳样品,把20.00 g稀盐酸分4次加入样品中,充分反应后过滤,取滤渣,洗涤、干燥、称量,得实验数据如下:
| 稀盐酸的用量 | 剩余固体的质量 |
| 第一次加入5.00 g | 1.50 g |
| 第二次加入5.00 g | 1.00 g |
| 第三次加入5.00 g | 0.50 g |
| 第四次加入5.00 g | 0.30 g |
(1)从以上数据可知,这四次实验中,第 次样品中主要成分已完全反应。
[(2)(3)计算过程中和最后数字精确到0.01,若是百分数,则精确到0.1%]
(2)求鸡蛋壳中主要成分的含量和所用稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程)。
(3)在上述实验所得滤液中加30.00g水,加入 g氢氧化钙能使溶液pH等于7。
此时,所得溶液的溶质质量分数为 。
(4)用36.5%的浓盐酸配制20.00g上述稀盐酸需加水的体积为 (保留一位小数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
构建知识网络是一种重要的学习方法.如下图是关于盐酸化学性质的相关知识,“—”表示相连的两种物质(或溶液)间能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.请回答下面的问题:
(1)请写出反应①的化学方程式 ,基本反应类型
(2)反应②的化学方程式 .基本反应类型
(3)Ca(OH)2变成CaCO3的化学方程式
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类生存离不开空气,下列说法正确的是
A.空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康 B.空气是混合物
C.空气中不含二氧化碳 D.氮气可以供给呼吸
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