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    8．完成下列相关问题：
    （1）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，表现出还原性的物质是CO（填化学式）．
    （2）鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的方法有：
    ①向少量溶液中通入二氧化碳，写出二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ②向少量溶液中加入碳酸钠溶液；
    ③微热两种少量液体（不考虑水的蒸发），方法③的设计原理是氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，微热后会出现浑浊现象．

    分析 （1）氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳．
    （2）根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．

    解答 解：（1）氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳，其中一氧化碳体现出了具有还原性；故填：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；CO；
    （2）①氢氧化钙溶液中通入二氧化碳气体会形成碳酸钙沉淀和水；
    ③因为氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而降低，故加热后会出现浑浊现象，故填：①CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；②氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，微热后会出现浑浊现象．

    点评 掌握化学方程式的书写方法以及物质溶解度随温度的影响情况即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气．
    （2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中．说明生成的气体是氢气，写出该反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？
    【查阅资料】
    常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
    颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
    能否被磁铁吸引否否能
    与盐酸反应的产物FeCl2+H2OFeCl3+H2OFeCl2+FeCl3+H2O
    实验发现为黑色固体，它不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3是红色的．
    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是FeO或FeO和铁粉；猜想二：剩余固体是Fe3O4或Fe3O4和铁粉．
    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引
    【实验探究】
    实验操作实验现象及结论
    取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸．若固体全部溶解，没有气泡冒出，剩余固体是Fe3O4．
    若固体全部溶解，有气泡冒出，剩余固体是铁粉和四氧化三铁的混合物．
    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请从以下物质中选择适当的序号填空：
    ①稀硫酸  ②乙醇  ③碳酸氢钠  ④二氧化硫  ⑤金刚石  ⑥干冰  ⑦氯化钠
    （1）可用于切割玻璃的是⑤（2）属于空气污染物的是④
    （3）常用于金属除锈的是①（4）发酵粉的主要成分的是③
    （5）常用作腌渍蔬菜的是⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．归纳是学习的重要方法，小红在复习硫酸和盐酸的性质时归纳出）硫酸和盐酸的五条化学性质（如右图所示，连线表示相互反应）．
    （1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到稀硫酸和盐酸溶液中，溶液都变红色；
    （2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （3）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是浓盐酸．
    （4）为了验证性质⑤，可选用的物质是Na2CO3等（填一种即可）；
    （5）镁和锌可以用来验证酸的性质②，小红要探究镁和锌与硫酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是ABD（填序号）．
    A．两种金属的形状  B．硫酸的质量分数  C．反应容器的大小  D．反应初始温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．俗话说：“庄稼一枝花，全靠肥当家”．当农作物出现整片叶子发黄，且容易倒伏时，农民伯伯应施用的化肥是（　　）
    A．NaClB．KNO3C．NH4NO3D．Ca3（PO4）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．实验室有一瓶存放很久的氢氧化钠，李明同学认为可能变质了，到底是全部变质还是部分变质，同学们进行了探究．请你和他们一起完成以下实验探究．
    同学们的猜想有：猜想1：全部变质为碳酸钠；
    猜想2：部分变质，既有氢氧化钠又有碳酸钠；
    猜想3：没有变质，还是氢氧化钠．
    李明小组的实验和推断：
    实验步骤实验现象结论或解释
    1取少量样品于试管中，加入
    少量稀盐酸或稀硫酸．    		有气泡产生化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
    猜想3不成立
    2取少量样品于试管中，加水形成溶液，再加入足量的氢氧化钙溶液．再取上层清液，加入酚酞溶液．产生白色沉淀

    溶液呈现红色

    猜想2成立
    反思与评价：张亮小组同学认为李明小组得出的“猜想2成立”的结论不正确，请你分析其原因Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示），改进措施是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl或BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl（也用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．在点燃的条件下，A和B反应生成C和D．反应微观示意图如下，则下列说法正确的是C

    A．图中反应物和生成物分子个数比为1：1：1：1
    B．图中反应物中只有化合物参加反应
    C．图中表示了4种物质的分子
    D．反应前后元素的种类 不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
    C．4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3D．2Fe+3CuCl2═3Cu+2FeCl3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．我国民间有端午节挂艾草的习俗，艾草含有丰富的黄酮素（化学式为：C15H10O2）有很高的药用价值．请回答：
    （1）黄酮素属于有机化合物（填“有机”或“无机”）；
    （2）黄酮素中碳、氢的原子个数比为3：2．

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