观察. 两幅图回答以下问题:用分子原子的知识分析比较.装置实验过程中水的变化情况 . ．对比是常用的思维方法.比较是为了找出事物的相同点.对比是为了找出事物的不同点．思考:比较/对比①冰 ②水 ③水蒸气中分子的特征和性质的异同.将结果填在表中．(如果相同.用“①②③ 表示,如果不同.需按从大到小进行排序.填序号)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

观察、两幅图回答以下问题：

用分子原子的知识分析比较、装置实验过程中水的变化情况________、________．

对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰 ②水 ③水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果相同，用“①②③”表示；如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）

比较/对比项目	比较/对比结果
水分子的能量	______________
水分子的运动速率	______________
水分子的质量	______________
水分子之间的相互作用力	______________
水的化学性质	______________

在图乙电解水的装置中，导线连接的是电源的________极，小明推测“试管内产生的是氢气，试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的________（填序号，下同）环节，还需要________来进行验证．

．提出问题．猜想与假设．设计并进行实验

．获得结论．反思与评价．表达与交流

要验证试管中产生的气体可用________，现象是________说明气体具有的性质是________．

若试管内集到的气体为，则试管收集到的气体为________．

若氢原子模型用

表示，氧原子模型用

表示，则构成试管中气体微粒的模型可表示为________．

．．．．

写出乙装置中发生的化学反应文字表达式________，反应类型是________ 这一反应是将________能转化成________能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能________（高、低）．因为________．

用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是________，不变的微粒是________，生成新的微粒是________．由此我们可知分子原子的根本区别是________．

关于通电分解水试验的结论正确的是________

．水是由氢气和氧气组成的．分子是化学变化中的最小粒子

．分子在化学变化中可以再分．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同

写出有水生成的化合反应文字表达式________反应类型是：________．

中水分子没有改变中水分子改变③②①③②①相同①②③相同负燃着的木条气体燃烧产生淡蓝色火焰可燃性水氧气+氢气分解反应电化学高要通电才可以发生反应、，在化学变化中分子可以改变，原子不改变，氢气+氧气水化合反应【解析】（1）装置A中发生的是物理变化，水分子没有改变，装置B中发生的是化学变化，水分子发生了变化，产生了新的分子——氢分子和氧分子；（2）水、冰和水蒸气是水的三个状...

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水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（）

A. 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化

B. 用过滤的方法可以使硬水软化

C. 用肥皂水区分硬水与软水，用明矾可促进水中悬浮杂质的沉降

D. 水通电分解产生氢气和氧气质量比为2:1

C 【解析】 A. 活性炭吸附水中的色素和异味没有新的物质生成，是物理变化；B. 用过滤的方法可以除掉水中的难溶性固体，而硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度；C. 用肥皂水区分硬水与软水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水；用明矾可在水中形成絮状物，可促进水中悬浮杂质的沉降；D. 水通电分解产生氢气和氧气体积比为2：1；选...

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下列关于一氧化碳的说法正确的是（）

A. 它无色、有毒、有刺激性的气体

B. 炉子上只要放一壶水就可以防止煤气中毒

C. 夜间厨房里的煤气泄漏时，应立即开灯，迅速关闭煤气开关，并打开窗户通风

D. 一氧化碳既有可燃性，又有还原性

D 【解析】一氧化碳是一种没有气味的气体，故错A选项错误；一氧化碳难溶于水，因此在炭火炉上放置一壶水不能防止一氧化碳中毒，B选项错误；一氧化碳具有可燃性，遇电火花已发生爆炸，因此发现煤气泄漏时，不能拉亮电灯，C选项错误；一氧化碳既有可燃性，又有还原性，D选项正确。故选D。

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下列反应能用如图装置进行，且能起到“控制反应的发生和停止”的是

A．用双氧水和二氧化锰制取氧气

B．用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳

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B 【解析】试题该装置反应物的状态应该是固体和液体，否则不会造成固体和液体的分离。故选B．

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如图是元素周期表中某元素的有关信息就此下列有关说法正确的是（）

A. 该元素的质子数为 B. 该元素在周期表中第四横行

C. 该原子中子数为 D. 该元素的相对原子质量为

AC 【解析】原子序数=质子数=14，A选项正确；该元素在周期表中的第三行，B选项错误；原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量≈质子数＋中子数，所以该原子中子数=28-14=14，C选项正确；该原子的相对原子质量是28.0，相对原子质量的单位是1，D选项错误。故选择AC项。

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B 【解析】试题A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锡，属于金属元素，正确；B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为118.7，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，错误．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为50，表示原子序数为50；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子核内质子数为50，...

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如下表：原子结构是通过科学家不断地建立与修正原子结构模型，不断地实验，不断地思考研究而得到的．下表是原子结构模型的几种学说

时间	模型类型	科学家	内容
1803年	道尔顿模型	道尔顿（英国）	原子是一个坚硬的小球
1897年	汤姆生模型	汤姆生（英国）	发现电子，即“西瓜模型”正电荷是西瓜肉，电子是西瓜籽
1911年	卢瑟福模型	卢瑟福（英国）	发现原子核，原子大部分体积是空的，电子围绕带正电的原子核随意动转
1913年	分层模型	玻尔（丹麦）	电子在固定轨道上分层运动（绕着原子核）
现代	电子云模型		电子出现在原子核周围，有的区域次数多，有的区域次数少

（1）上面四种原子结构模型中道尔顿的原子结构模式是______（填序号），这种原子模型是一种______结构．

（2）1911年，卢瑟福通过实验发现原子结构，所做的实验名称是______，实验中大多数α微粒不改变原来的运动方向，顺利通过．有一小部分α微粒发生了偏转，原因是______；极少数α微粒被反弹了回来，原因是______．因此，卢瑟福根据实验建立了______原子模型．

（3）请用框图的形式表示原子的结构：______。

④实心卢瑟福实验（或α粒子散射实验）原子核带正电，α粒子带正电，当α粒子靠近原子核时受到原子核的斥力极少数的α粒子撞击到原子核，原子核质量远远大于α粒子核式【解析】（1）道尔顿的学说内容是：原子是一个坚硬的小球，所以是一个实心球体，只有④符合；这种模型是一种实心球体结构；（2）1911年著名物理学家卢瑟福等人做了一个著名的“卢瑟福实验”（或α粒子散射实验）：用一束带正电的质...

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