[题目]元旦联欢会上.化学老师给同学们表演了一个“水能生火的魔术.他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上.向棉花上滴了几滴水.棉花立刻燃烧了起来.同学们产生了浓厚的兴趣.为什么脱脂棉会燃烧起来呢?[提出猜想]a．小明认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质.b．小刚又根据燃烧的条件.对小明的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】（7分）元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图所示），

他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？

【提出猜想】

a．小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b．小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：。

【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。

（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是。

（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是。

（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是________，依据是_____________。

【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。

【补充实验】

明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图）：

将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。

请回答：

棉花（填“能”或“不能”）燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质___________________，同时反应放热。

【答案】猜想b：此反应还会放热；（1）O2 ；（2）过氧化钠与水反应放热使锥形瓶内压强增大；（3）Na和H；化学反应前后元素的种类不变【补充实验】能；水和二氧化碳

【解析】

试题分析：提出猜想：根据物质燃烧的条件：脱脂棉是可燃物，小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质，棉花要燃烧还需达到其着火点，据此分析；实验与分析：（1）用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明该气体具有助燃性，是氧气；（2）导管口冒出气泡，可能生成了气体，也可能气体的温度升高，通过分析没有生成气体，只能是锥形瓶中的气体温度升高，故可知过氧化钠和水反应是放热反应；（3）在化学反应前后，元素的种类不变，可知另一种产物必含的元素是Na和H；补充实验：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳和水都可以和过氧化钠反应生成氧气，且放热可以使棉花的温度达到着火点，所以棉花能燃烧。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2，取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如下图所示。

回答下列问题：

（1）从图中看出生成沉淀的最大质量是 g。

（2）开始加入碳酸钠溶液至10g时，还没有沉淀的原

因是。

（3）计算原滤液中氯化钙的质量分数。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是电解水的简易装置。回答下列各问题：

（l）指出电源的正、负极：A为极，B为为极。事先往水中加入少量NaOH，其目的是；

（2）C试管中产生的气体是（填化学式），D试管中产生的气体是（填化学式），体积之比为。由以上实验事实可得出结论，说明水是由组成。写出该反应的文字表达式：。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（9分）我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究：

[集体讨论]：（1）讨论后同学们认为，该实验选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟反应，而且生成物为固体。大家一致选择了红磷。为了充分消耗容器中的氧气，该药品的用量应保证。

（2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。

在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯的水到吸入集气瓶中，瓶内水面最终约至刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。

（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（4分）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。

（1）图A所示实验的错误是 ______ ___ ；

（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是 _____ ___ （答出一点即可）；

（3）C图中的实验操作会导致的后果是；

（4）D图中出现的错误是。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（10分）（1）在做体育训练拉单杠时，体育老师给小明使用了“镁粉”（主要成分是碳酸镁），碳酸镁的化学式为MgCO3，求碳酸镁的相对分子质量是，碳酸镁中镁元素、碳元素和氧元素质量比是，碳酸镁中镁元素的质量分数是________。（保留小数点后一位）

（2）8.8克二氧化碳中氧元素质量和多少克碳酸镁中氧元素相等？（列式求解）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（11分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）（①②每空2分共6分）人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图，请根据图示回答下列问题：

①自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有（填序号）。

A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附

②取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是。

③小江同学想鉴别家里的自来水是否是硬水，需要向自来水样中加入，来判断。你可以通过（填煮沸或过滤或吸附）的方法帮他把家里的自来水转化为软水

④节约用水人人有责，请举出一种节水的措施。

（2）（符号表达式2分，共5分）科学家通过研究氢气燃烧和电解水实验认识了水的组成。其中氢气燃烧反应的符号表达式为H2+O2H2O，该反应类型为。在完成电解水实验时，发现正极产生了10ml气体，则负极产生的气体体积是 ml。该反应的符号表达式为。这两个实验共同说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是。