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    如图所示的实验中不能用于证明质量守恒定律的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．
    答案：D
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    30、同学们已经学习了有关金属的一些知识，对金属的活动性顺序也有了一定的认识．请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题：
    [实验一]将4枚洁净无锈的铁钉分别放入如图a、b、c、d 4支试管中．

    上述实验中，
    b
    试管中的铁钉最易生锈．设计如图d实验的目的是
    探究铁在的干燥的空气（没有水）中是否容易生锈
    ．铁生锈的主要原因是铁与
    氧气
    、
    水
    等物质发生了复杂的化学反应．
    [实验二]为了探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序，小宁同学做了如图所示的实验．

    （1）实验时，为了除去铝和铁表面的氧化物或污物，在插入溶液前应将
    金属表面打磨光亮
    ．
    （2）实验时观察到的主要现象是
    铝和铁表面均覆盖一层红色的物质
    ，得出的结论是
    铝和铁的金属活动性比铜强
    ．写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式
    Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
    ．
    （3）小成同学认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的，原因是
    无法比较铝和铁的金属活动性
    ，因此另设计一个实验，才能得出正确的结论．请你设计一个实验并完成下表：

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    26、在学习了质量守恒定律后，小明和小华来到实验室，他们用如图所示的实验装置，验证了氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应是符合质量守恒定律的．
    （1）请写出该反应的化学方程式
    2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
    ；
    （2）实验结束后，在整理仪器时小明发现，原来氢氧化钠溶液是放在敞口容器中．于是他们对刚刚完成的实验产生了疑问：
    [提出问题]①氢氧化钠是否变质；
    ②如果氢氧化钠溶液已经变质，“变质”的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应为什么仍然符合质量守恒定律．
    [查找资料]部分铜盐的溶解性表（20℃）
    阳离子阴离子 SO42- NO3- PO43- Cl- CO32-
      Cu2+ 溶 溶 不 溶 不
    （3）请你帮助他们完成下面的探究：
    他们依据所学知识，对氢氧化钠样品溶液的溶质成分作了如下猜想：
    [猜想]①可能是NaOH； ②可能是Na2CO3； ③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．
    [设计实验]Ⅰ取少量样品溶液，滴加稀盐酸，有气体生成．由此认为猜想②正确．请判断此结论是否正确，并简述理由．
    不正确，混有碳酸钠的氢氧化钠也能和盐酸反应产生气体
    ．
    Ⅱ取少量样品溶液，滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此认为猜想①正确．请判断此结论是否正确，并简述理由．
    不正确，碳酸钠溶液也显碱性，能使无色的酚酞变红色
    ．
    Ⅲ取少量样品溶液，滴加BaCl2试液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中含有
    碳酸钠
    ．为了验证猜想③，继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤．接下来还应进行的实验是
    滴加无色的酚酞试液
    ，若观察到
    溶液变红色
    现象，则猜想③正确．
    [解释与分析]①假如氢氧化钠已变质．
    ②“变质”的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，为什么仍然符合质量守恒定律：
    碳酸钠溶液与硫酸铜溶液，反应过程中没有气体逸出
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网“嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠；为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验．
    （1）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是在D导管处放置一根
     
    ．
    （2）
     
    （填“现象”）说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收．
    （3）若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克，若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收，则理论上可产生氧气都少千克？（写出计算过程）
    （4）在实验室用高锰酸钾加热也能产生氧气，小红同学将16g的高锰酸钾放在试管中加热一段时间后，冷却，称得剩余物质的质量为14.4g．
    ①大家纷纷猜想所得固体物质的成分（写物质的化学式）：
    猜想一：
     

    猜想二：
     

    ②经过计算确定猜想
     
    是正确的．（不需要写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：2007年浙江省温州市初中毕业生学业考试化学试卷(附答案) 题型：022

    地球上现存生物约有500万种，它们形态各异，生活方式也各不相同．

    (1)细菌的大小可能不到1微米，而蓝鲸个体庞大，质量可达150吨．但是，它们身体结构和功能的基本单位都是________；

    (2)与非生物相区别，蓝鲸具有生命活动，例如小蓝鲸能进行________而长大．生命活动所需的能量直接来自________作用释放的能量；

    (3)在如图所示的实验中，试管收集到的气体能使带火星的木条复燃．从细胞结构的角度分析，这是由于金鱼藻细胞内具有动物细胞所没有的结构，这结构是________．

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