甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可能推断所盛气体依次是
A.氧气、氮气、空气 B.氮气、空气、氧气C.空气、氧气、氮气D.氮气、氧气、空气
科目：初中化学 来源： 题型：
2014年3月全国两会在北京召开，治理空气污染成了两会的热点话题。下列做法不会对空气造成污染的是 （ ）
A．燃放烟花爆竹 B．露天焚烧秸秆和垃圾
C．大力植树造林 D．大力发展火力发电
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科目：初中化学 来源： 题型：
钾肥具有增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力的功能。下列化肥中具有此功能的是( )。
A．尿素[CO(NH2)2] 
B．氯化钾(KCl)
C．硫酸铵[(NH4)2SO4] D．磷矿粉[主要成分Ca3(PO4)2]
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科目：初中化学 来源： 题型：
在古代，人们曾经把A矿石放入烈火中煅烧获得一种红色金属。下图是A能发生的变化，根据图示回答下列问题。
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(1)写出B、C的名称：B____ ____，C_____ ___。
(2)请写出图中C→B反应的化学方程式：____________ __________。
(3)请写出图中B→C反应的化学方程式：_____________ _________，该反应属于________反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取氧气常用的药品是_______________，工业制氧气的原料是___________；此两种制氧气的方法根本区别是________________________。空气中的氧气主要来源于________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
向饱和NaCl溶液中加入一定量的NaCl固体，保持温度不变，溶液中（ ）
A．溶液质量增加
B．溶质质量增加
C．溶质和溶液的质量比增加
D．溶质和溶液的质量比不变
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科目：初中化学 来源： 题型：
课外小组同学利用下图所示装置进行实验。实验开始前红墨水左右两端液面保持相平，容器I、II体积相同，实验时将针筒内全部液体同时迅速注入容器中。实验内容如下表所示。
| 实验 编号 | 容器I | 针筒I | 容器II | 针筒II | 红墨水 液面位置 |
| a | | 10ml 水 | NaCl | 10ml 水 | 保持 左高右低 |
| b | 二氧化碳 （充满） | 10ml 澄清石灰水 | 二氧化碳 （充满） | 10ml 浓氢氧化钠溶液 |
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| c | 1g锌 | 15ml盐酸 | 1g镁 | 15ml盐酸 |
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（1）实验前，用手紧握容器Ⅰ，一段时间后观察到红墨水液面左低右高，松手后，对容器Ⅱ重复以上操作，观察到红墨水液面左高右低，以上实验说明 
。
（2）实验a，容器I中放的固体药品为 。
（3）实验b的现象 。
（4）实验c，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，红墨水的液面位置是 ，产生此现象的原因是 。
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某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示，该同学
称取烧杯的实际质量为
23.g B.27.4g 
C．面粉 D．细沙