下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是
| 选项 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
| A | 比较铝和铜的金 属活动性 | 将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中 | 铝丝表面有铜析出 | 铝比铜活泼 |
| B | 检验露置在空气中的氢氧化钾溶 液是否变质 | 取少量氢氧化钾溶液，滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀产生 | 氢氧化钾溶液已经变质 |
| C | 探究物质溶解于 水的热量变化 | 向一定量的水中加入 硝酸铵晶体，充分搅拌 | 溶液温度下降 | 盐类物质溶于水都能使溶液温度下降 |
| D | 检验集气瓶中是否集满二氧化碳 | 将燃烧的木条伸入集 气瓶中 | 木条火焰熄灭 | 集气瓶中已集满二氧化碳 |
B
解析试题分析：A、根据金属活动性顺序应用进行分析判断．将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，现象为铝丝表面有红色固体析出；铝丝表面有铜析出，是实验结论，而不是实验现象；故选项错误；B、露置在空气中的氢氧化钾会变质为碳酸钾，滴加入澄清的石灰水产生白色沉淀，则说明露置在空气中的氢氧化钾中含有碳酸根离子，说明氢氧化钾溶液已经变质，故该实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确；C、根据物质溶解于水的热量变化进行分析判断向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌时，现象为溶液温度下降，只能得出硝酸铵晶体溶于水时会造成溶液温度降低，其它盐类物质溶于水时的温度变化无法判断，故选项错误；D、检验集气瓶中是否集满二氧化碳时，应将燃烧的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶中，故选项错误
考点： 化学实验方案设计与评价；二氧化碳的检验和验满；溶解时的吸热或放热现象；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质．
科目：初中化学 来源： 题型：单选题
下列鉴别物质所使用的试剂或方法正确的是（ ）
| A．CO和CO2——看颜色，闻气味 |
| B．氧气和氮气——燃着的木条 |
| C．硫酸铵和氯化钾——加水看溶解性 |
| D．稀硫酸和氯化钠溶液——酚酞溶液 |
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科目：初中化学 来源： 题型：单选题
区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是( )
| | 物质 | 选用的方法或试剂 |
| A | 氧气和氮气 | 燃着的木条 |
| B | 过氧化氢和水 | 二氧化锰 |
| C | 铁片和银片 | 观察颜色 |
| D | 二氧化硫和二氧化碳 | 闻气味 |
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科目：初中化学 来源： 题型：单选题
下列实验方案中，不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 | 加入适量氢氧化钙溶液，过滤 |
| B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发 |
| C | 检验一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳 | 将混合气体通过澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化 |
| D | 鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸 | 各取少量溶液于试管中，分别滴加紫色石蕊溶液，观察溶液颜色的变化 |
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科目：初中化学 来源： 题型：单选题
下列实验方法无法达到实验目的的是
| A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 | B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 |
| C．用带火星的木条鉴别氧气和空气 | D．用硫酸铜溶液鉴别水和过氧化氢溶液 |
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科目：初中化学 来源： 题型：单选题
鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是（ ）
| A．分别观察气体的颜色 | B．分别罩上干而冷的烧杯 |
| C．分别伸入燃着的木条 | D．分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯 |
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科目：初中化学 来源： 题型：单选题
下列除去物质中所含少量杂质的方法正确的是（ ）
| | 物 质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | NaCl | 泥沙 | 溶解、过滤、蒸发 |
| B | CO | CO2 | 通过灼热的氧化铜 |
| C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸，充分反应，过滤并干燥 |
| D | CaO | CaCO3 | 加足量的稀盐酸，过滤 |
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科目：初中化学 来源： 题型：单选题
现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是（ ）
| A．无色酚酞溶液 | B．pH试纸 |
| C．Na2CO3溶液 | D．紫色石蕊溶液 |
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