(1)用化学用语填空:
氮元素 ;氧分子 ;钠离子 ;二氧化硫中氧元素的化合价 .
(2)闻名全国的“汾酒”是山西特产,其主要成分是乙醇,乙醇的化学式为C2H50H,C2H5OH除表示乙醇外,还表示的意义有:① ;②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为 .
| 化学符号及其周围数字的意义;化学式的书写及意义;元素质量比的计算.. | |
| 专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
| 分析: | (1)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写. 分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字. 离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略. 化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后. (2)①根据化学式的意义进行分析,宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; 微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;. ②根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答. |
| 解答: | 解:(1)氮元素的元素符号为N. 由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则氧分子可表示为:O2. 由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钠离子可表示为:Na+. 二氧化硫中氧元素显﹣2价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故二氧化硫中氧元素的化合价可表示为:S (2)①乙醇的化学式为C2H50H,C2H5OH除表示乙醇外,还表示的意义有1个乙醇分子,乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等(合理即可); ②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为(12×2):(16×1)=3:2. 故答案为:(1)N;O2;Na+;S |
| 点评: | 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
质量为50g溶质质量分数为20%的氢氧化钾溶液和质量为50g溶质质量分数为20%的稀硫酸混合,所得溶液的PH( )
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| A. | 小于7 | B. | 等于7 | C. | 大于7 | D. | 不确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,甲、乙、丙、丁、戊分别是碳酸钠溶液、氧化铁、氢氧化钙溶液、氯化钡溶液和稀盐酸中的一种。图中短线相连的物质能相互发生反应。已知丙溶液能使紫色
石蕊溶液变成红色。
请回答下列问题:
⑴丁物质的化学式是 。
⑵甲与乙反应的化学方程式是 。
⑶丙与戊反应的化学方程式是 。⑷向盛有甲溶液的烧杯中滴加丙溶液,烧杯中溶液的pH会 (填“增大”或“减小”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,A是氧化物,可作干燥剂;D是一种盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,它们之间发生如图变化,请你根据所学的化学知识作出推断:
![]()
(1)A ,D ;
(2)贝壳的主要成分是 (写名称),贝壳高温煅烧的化学方程式 . ;
(3)B
F的化学方程式 ;
E+H→蓝色沉淀的化学方程式是 反应. AgNO3
(4)G
H基本反应类型是 反应.
(5)C的用途是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中处处蕴含着化学知识.下列说法正确的是( )
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| A. | 家用电器着火,立即用水泼灭 |
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| B. | 碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多 |
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| C. | 发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾” |
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| D. | 生铁和钢都是铁合金,在用途上没有区别 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
)如图是初中化学实验室常见气体的制取装置:
![]()
(1)实验室制取氧气的原理之一是 (用化学方程式表示),此原理对应的发生装置是 (填序号〕.用D装置收集氧气,验满的方法是 ;
(2)收集二氧化碳应选择的装置为 (填序号).理由是 ,欲收集一瓶干燥的二氧化碳,还需选用E装置,则E中应装入的药品是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于构成物质的分子、原子和离子的认识,下列说法正确的是( )
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| A. | 构成分子的原子能保持该物质的化学性质 |
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| B. | 原子得失电子变成离子后,元素的种类发生了变化 |
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| C. | 两种原子的质量之比等于它们的相对原质量之比 |
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| D. | 离子之间存在着相互作用,分子间没有相互作用 |
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