某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：可能是 。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【进行实验】
实验步骤1：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡；
实验现象： ，结论：猜想一不正确。
实验步骤2：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量；
实验现象：有气泡冒出，结论：猜想 正确。
【反思与拓展】
(1)在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑 。
(2)根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？ac。(填序号)
a．pH试纸 b．铜 c．紫色石蕊溶液 d．氢氧化钠溶液
(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是(写一条) 。要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的 (填序号)。
a．生石灰 b．熟石灰 c．石灰石 d．氯化钙
科目：初中化学 来源： 题型：
大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值，大蒜新素（C6H10S3）是其有效成分之一．下列关于大蒜新素的说法正确的是( )
A．大蒜新素是由C、H、S三种元素组成
B．一个大蒜新素分子中含有20个原子
C．大蒜新素是由碳原子，氢原子和硫原子构成的
D．大蒜新素是由6个碳元素、10个氢元素和3个硫元素组成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是( )
A．生成物一定是混合物
B．分子在化学变化中不可分
C．化学反应前后原子的种类不变
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列化学反应与反应类型不相符的是()
A．NH4HCO3===NH3↑＋CO2↑＋H2O(分解反应)
B．CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O(中和反应)
C．2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑(置换反应)
D．CaO＋H2O===Ca(OH)2(中和反应)
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科目：初中化学 来源： 题型：
向CuSO4溶液中加入一定量的铁粉充分反应在，下列情况可能出现的是()
①溶液中有Fe2＋，不溶物为Fe、Cu ②溶液中有Fe2＋、Cu2＋，不溶物为Fe ③溶液中有Fe2＋、Cu2＋ ④溶液中有Cu2＋，不溶物为Fe
A．②③ B．①④ C．①③ D．③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是( )
A．该元素是非金属元素
B．该元素的原子序数为7
C．该元素的相对原子质量是14.01
D．氮气的化学式为N2
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科目：初中化学 来源： 题型：
用化学用语填空
（1）镁 ；
（2）2个氦原子 ；
（3）5个硫酸根离子 ；
（4）高锰酸钾 ；
（5）+6价的硫元素 ；
（6）由Fe3+和OH﹣构成的氢氧化铁 3．
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有下列仪器：①量筒；②玻璃棒；③药匙；④托盘天平；⑤蒸发皿；⑥胶头滴管．请用序号回答：
（1）称量固体药品的是 ；（2）取用固体药品的是 ；
（3）量取液体体积的是 ；（4）用于搅拌液体的是 ；
（5）用于给液体加热的是 ；（6）用于吸取和滴加少量液体的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
以下归纳和总结完全正确的一组是( )
| A、对鉴别方法的认识 | B、对安全的认识 |
| ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨 | ①海鲜食品喷洒甲醛溶浓防腐 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③点燃可燃性气体前一定要验纯 |
| C、对现象的认识 | D、对防锈的认识 |
| ①气体压缩，分子变小 ②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大 ③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 | ①保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③自行车的支架喷油漆防锈 |
A．A B．B C．C D．D
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