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    如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化“”表示氧原子、“”表示碳原子．下列说法正确的是 （　　）
    A、该反应是物理变化
    B、左框图的物质是纯净物
    C、该反应类型是分解反应
    D、该反应类型是化合反应
    考点：微粒观点及模型图的应用,反应类型的判定
    专题：化学反应模拟图型
    分析：根据反应的微观构成示意图，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，根据方程式进行有关的分析与推断．
    解答：解：由反应的微观构成示意图可知，反应物是一氧化碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应的方程式是：2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2，由方程式可知：
    A、在反应中二氧化碳和氧气反应生成了二氧化碳，属于化学变化．故A错误；
    B、由图示可知，左框图内有两种不同的分子，左框图的物质是由两种不同的物质组成，属于混合物．故B错误；
    C、该反应的反应物是两种，不属于分解反应．故C错误；
    D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应．故D正确．
    故选：D．
    点评：解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法和分子与原子在化学变化中的关系等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    红磷和白磷在一定条件下可以互相转化，下列有关说法中正确的是（　　）
    A、该变化是物理变化
    B、红磷和白磷都是单质
    C、红磷和白磷是不同的物质
    D、红磷和白磷的性质完全相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在发酵的面团中加入下列某种物质的溶液揉和，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔，该物质是（　　）
    A、Na2CO3
    B、CaO
    C、NaCl
    D、Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y两元素能形成两种化合物甲和乙，已知甲、乙中Y元素的质量分数分别为69.6%和74.1%．若甲的化学式为XY2，则乙的化学式可能是（　　）
    A、X2Y
    B、XY
    C、X2Y3
    D、X2Y5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于化学反应：A+B→C+D，下列说法错误的是（　　）
    A、若生成物C和D分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱
    B、若A和C是单质，B和D是化合物，则反应一定是置换反应
    C、若A是可溶性碱，B可溶性盐，则C、D可能是两种沉淀
    D、A、B各取10克混合，使其充分反应，则C、D质量总和不大于20克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学取34g双氧水溶液和3g二氧化锰于烧杯中，完全反应后，称的烧杯内剩余物质的总质量是33.8g．问：（1）生成氧气的质量？
    （2）双氧水溶液中过氧化氢的质量？（提示：H-1  O-16）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3）受热分解成二氧化碳、水和氧化铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出碳酸氢钠分解的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请由H、Ca、C、O元素中的一种或几种组成下列物质，按要求写出物质的化学式：
    （1）金属单质
     
    ；
    （2）非金属单质
     
    ；
    （3）金属氧化物
     
    ；
    其中有原子构成的有
     
    ，由分子构成的有
     
    ，由离子构成的有
     
    （用序号填写）．

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