练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    7．阅读材料，回答问题：（勾画编号选出一点就可以）
    材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
    材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
    材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．请总结臭氧的有关知识：
    （1）物理性质：臭氧是淡蓝色气体；
    （2）用途：大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境；利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．臭氧的物理性质：臭氧是淡蓝色气体；臭氧的用途：臭氧的用途：大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境；利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．

    解答 解：（1）臭氧的物理性质：臭氧是淡蓝色气体；故答案为：臭氧是淡蓝色气体；
    （2）故答案为：大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境；利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒；

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关臭氧的性质和用途，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．根据下图所示，按要求回答问题：
     
    （1）图F实验的目的是检查装置的气密性；
    （2）如果用过氧化氢制氧气所选用的发生装置是A（填序号）；收集装置选D或E．
    （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，该反应的表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是二氧化锰，用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃
    （4）若用高锰酸钾制氧气应选择的发生装置为B．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在氯酸钾中加入少量高锰酸钾后，加热制取氧气的速率大大加快，其主要原因是（　　）
    A．高锰酸钾比氯酸钾容易分解
    B．高锰酸钾是氯酸钾加热分解的催化剂
    C．高锰酸钾分解产生的二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂
    D．高锰酸钾能增加氧气的产量

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是阿浩做木炭在氧气中燃烧全过程的操作示意图，试回答下面问题：

    （1）取用木炭的仪器叫坩埚钳，先将木炭在空气中加热至发红．
    （2）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该缓慢（填“缓慢”或“迅速”）向瓶底插入，理由是让木炭与氧气充分反应．
    （3）木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出热量，生成气体，待集气瓶冷却后，倒入澄清的石灰水振荡，该实验的目的是验证二氧化碳气体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊．根据以上所述请推测，并回答：
    （1）写出下列物质的名称A氧气、C二氧化硫、D碳E二氧化碳
    （2）写出相关反应的符号表达式：
    B与A反应S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2              D 与A反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．空气中含量最多，又可以作为焊接金属的保护气的是（　　）
    A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．一氧化碳

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示是碳粉、红磷和光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

    （1）小亮是个善于思考，善于总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要点燃；在能量变化方面，三个实验都有放热（填“吸热”或“放热”）现象；
    在反应基本类型方面，三个化学反应都是化合反应．
    （2）小明同时也总结出在实验操作、生成物的种类和观察到的实验现象三个方面存在不同．丙中观察到的反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，请写出丙中所发生的反应表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）小亮还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收有毒的二氧化硫，防止污染大气；丙集气瓶底部放少量水的目的是防止灼热的熔融物溅落，使集气瓶炸裂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
    A．油锅着火，泼水灭火
    B．通过降低可燃物的着火点可以灭火
    C．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸
    D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案