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    11．回答下列问题：
    （1）用文字表达式解释下列现象的原因．
    ①向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，溶液变为红色二氧化碳+水→碳酸；
    ②通入CO2变红的石蕊试液，加热后又变成紫色；碳酸$\stackrel{加热}{→}$二氧化碳+水．
    （2）形态各异的物质可按一定规律分类．现有下列物质：
    A．氧气B．稀有气体C．冰水共存物
    D．含碘盐E．洁净的空气F．液氧
    请选用各物质名称前的字母序号填写：属于混合物的是BDE．

    分析 （1）本题从二氧化碳的化学性质来考虑．二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，碳酸不稳定，受热易分解．
    （2）物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，稀有气体、含碘盐、洁净的空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氧气、冰水混合物、液氧都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

    解答 解：（1）①CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色，反应的文字表达式为：二氧化碳+水→碳酸．
    ②碳酸又是一种不稳定的酸，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色，反应的文字表达式为：碳酸$\stackrel{加热}{→}$二氧化碳+水；
    故答案为：①二氧化碳+水→碳酸；②碳酸$\stackrel{加热}{→}$二氧化碳+水；
    （2）混合物是由两种或两种以上的物质组成，稀有气体、含碘盐、洁净的空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氧气、冰水混合物、液氧都属于纯净物；
    故答案为：BDE．

    点评 通过二氧化碳与水反应生成碳酸和受热碳酸的分解实验对比，在做题的过程中，学生很自然得出二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解的结论，便于以后这方面的学习．此题虽简单，但考查了学生的分析能力．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图．其中F可用于改良酸性土壤，（部分反应条件、反应物和生成物均已略去）．

    请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：AC；BCuO；CCO2；ECaCO3．
    （2）反应②④反应的化学方程式：②C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；④Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．中考结束后，去师宗菌子山游玩实为一大快事，在野炊露营的过程中，难免会遇到一些问题，你会怎么处理呢？
    （1）对野炊有经验的人会告诉你，炊具最好用导热性好，能补充铁元素的铁锅较好，如果你选用的铁锅由生铁制成，生铁属于：AB（填序号）．
    A．合金       B．金属材料
    （2）在用树枝生火的过程中，如果迅速往“灶”中塞满树枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，可见物质要充分燃烧需要的条件是：需要充足的氧气．
    （3）玩耍的过程中衣服不小心沾上松树油，可以用汽油洗净，是因为汽油和松树油形成了溶液；用完餐后，往往用洗涤剂去除餐具上的油污，是因为它们形成了乳浊液．
    （4）夜晚露营时，若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可涂抹少量的肥皂水以减轻疼痛．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．水是生命之源，人类生活离不开水．
    （1）市场上供应的矿泉水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物吸附可以悬浮于水中的杂质．
    （3）易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫做硬水；若此水用于洗衣服，涂上肥皂后产生的泡沫少（填“多”或“少”）；这种水可以通过加热煮沸的方法将之转化．
    （4）对于吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，只能除去不溶性杂质的是过滤，净化水程度高的是蒸馏．
    （5）2015 年4 月16 日，国务院发布《水污染防治行动计划》，提出到2020 年全国水环境质量得到阶段性改善，污染严重水体较大幅度减少．下列做法对水污染防治有帮助的合理做法是B．
    A．禁止使用化肥B．全面控制污染物排放C．大量使用含磷洗衣粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．为了除去一瓶部分变质的NaOH溶液中的Na2CO3，大家采用了不同的方法．
    【方案设计】：
    （1）小明认为可用CaCl2溶液除去Na2CO3，大家一致认为不可行，理由是引进了新杂质氯化钠；
    （2）小梁取少量部分变质的NaOH溶液于试管中，加入一定量的Ca（OH）2溶液，充分反应后，过滤，得到NaOH溶液和滤渣．加入Ca（OH）2溶液后，反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    【提出问题】：小明对小梁所得NaOH溶液中的溶质成分提出了疑问，认为可能仍有其他成分．
    【猜想与假设】：下列是小明提出的几种滤液溶质成分的猜想：
    猜想一：加入的Ca（OH）2适量，溶质只有NaOH
    猜想二：加入的Ca（OH）2不足，溶质有NaOH和Na2CO3；
    猜想三：加入的Ca（OH）2过量，溶质有NaOH和Ca（OH）2
    【实验与探究】：分别取少量滤液于两只试管中，进行下列实验．
        实验组别           ①②


    实验操作
    实验现象无气泡产生无白色沉淀产生
    【事实与结论】：通过以上实验探究，得出猜想一成立．
    【拓展与迁移】：除了NaOH和Ca（OH）2等碱类物质，还有许多化学药品易与空气中的成分反应而变质，请再写出一例生石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．写出下列反应的符号表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）
    ①用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，分解反应
    ②加热高锰酸钾2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应
    ③木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，化合反应；
    ④双氧水和二氧化锰混合制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作正确的是（　　）
    A．用酒精灯外焰加热效果更佳B．可用嘴尝试剂的味道
    C．用剩的药品一定放回原瓶D．把鼻子凑到试剂瓶口闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”．下列做法或认识不符合这-主题的是（　　）
    A．植树造林，严禁乱砍滥伐
    B．在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具
    C．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行
    D．广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利减轻温室效应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是（　　）
    A．浓盐酸B．澄清石灰水C．浓硫酸D．氢氧化钠溶液

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