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【题目】实验室有一瓶硫酸溶液,老师请小福同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数。小福同学先取一洁净小烧杯,称其质量为20g,然后往其中倒入少量硫酸废液后称量,总质量为70 g,之后,将一枚质量为15 g的铁钉(已用砂纸打磨去掉铁锈)放入该小烧杯中反应,待铁钉表面不再有气泡产生后,再次称量,总质量为84.8 g。请回答下列问题:

(1)反应中产生的气体的质量是 g。

(2)计算该废液中硫酸的质量分数(写出计算过程,计算结果保留一位小数)。

【答案】(1)0.2 (2)19.6%

【解析】

铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,根据质量差可以求出氢气的质量,根据氢气的质量求出硫酸中溶质的质量,从而求出废液中硫酸的质量分数。

(1)完全反应后,容器中物质的质量差就是生成的气体的质量,因此生成的气体质量为:

(2)烧杯中硫酸废液质量为,设与铁钉反应的硫酸的质量为,

该废液中硫酸的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸钡是一种重要的化工产品。某厂用含二氧化硅杂质的碳酸钡原料生产碳酸钡产品,采用了以下的工艺流程:

(1)为节约成本,过程中可循环使用的物质是_____;加入过量的盐酸的目的是_____。

(2)向氯化钡溶液中加入过量的氢氧化钾并通入二氧化碳,其中能生成碳酸钡的化学方程式是_____。

(3)操作2的名称是_____。

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【题目】根据下列实验装置改进,请回答有关问题:

(1)实验一:①实验室制取二氧化碳的反应方程式为_____。原装置中添加块状大理石时,为避免打破锥形瓶,应先将锥形瓶_____,再放入固体;添加稀盐酸时,将稀盐酸从_____(填仪器a的名称)倒入锥形瓶至_____。在连接发生装置和收集装置时,将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把玻璃管口_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

②改进装置的优点是_____(写一条即可)。

(2)实验二:①两套装置中作用相当的仪器:漏斗与_____(填“b”、“c”或“d”);

②装置改进后,下列说法正确的是_____(填标号)。

A 同样可以降低水的硬度

B 冰块与水的性质完全相同

C 比原装置得到的蒸馏水更纯

D 利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。甲中含有少量的乙,若提纯甲应采用的结晶方法是____(填“降温结晶”或“蒸发结晶”);T2℃时,分别用甲、乙的固体配制相同质量甲、乙的饱和溶液,所需要水的质量关系为甲_________ (填“大于”“小于”或“等于”)乙。


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【题目】对化学反应A+B→C+D的下列说法正确的是(  )

A.若A是稀硫酸,则生成物中一定有水

B.若C、D是盐和水,则A、B一定是酸和碱

C.若将20gA和30gB混合,则生成C和D的总质量一定为50g

D.若A是可溶性碱,B是可溶性盐,则C、D可能是两种沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中A-J是初中化学常见的化合物。A和B物质类别相同,只有C、F、G、H、I由两种元素组成,B、C中含有一种相同的元素,F是常见的调味品,J是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一,E和J分别与足量I反应得到的生成物相同。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。

(1)写出化学式:J_____,B_____。

(2)写出G的一种用途_____。

(3)C与D能发生反应的原因是_____。

(4)写出D与F反应的化学方程式_____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的化学方程式,并回答相关问题:

(1)在尘埃作用下二氧化硫与氧气反应_____________,各反应物和生成物化学计量数之和为________

(2)湿法炼铜___________________,溶液颜色变化为________

(3)甲烷燃烧_____________,该反应_______(填吸热或放热)

(4)加热硝酸铵和氢氧化钠溶液的混合物_____________,生成的气体可用_________试纸检验

(5)用石灰乳吸收二氧化硫_________________,生成盐的名称为________

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【题目】下图是 a、b 两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中不正确的是( )


A.0℃至tl℃之间时,a的溶解度大于b的溶解度

B.在t1℃时,a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相同

C.将a、b两种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃,析出的b晶体比 a 晶体多

D.tl℃时,将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水,析出晶体的质量相等

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