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    某同学改进一氧化碳和氧化铜反应的实验如图所示：

    (1)实验过程中，可观察到玻璃管内黑色固体逐渐________，该化学方程式为________________，说明CO有________性．

    (2)可观察到澄清的石灰水变_________，反应的化学方程式为________．

    (3)经澄清的石灰水处理后的气体重新燃烧的目的是________，说明CO具有_________性和________性．

    答案：略
    解析：

    (1)由黑色变为光亮的红色；；还原

    (2)浑浊；

    (3)防止CO扩散到空气中污染空气；毒；可燃

    从CO的化学性质：具有可燃性、还原性、毒性的性质分析，的特性是能使澄清的石灰水变浑浊．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着经济的发展，能源与环境日益成为人们关注的问题．2009年12月在丹麦的哥本哈根召开了世界气候大会，主要议题是“节能减排、责任共担”．
    （1）能产生温室效应的气体除CO2外，还有
     
    等．（写出一种物质即可）．为了保护人类赖以生存的环境，遏制温室效应，人类应该采取的措施是
     
     
    （至少写出2条）
    （2）某同学设计如下左图所示装置分离CO2和CO．实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，让混合气体从导管口进入，所得纯净气体从导管c逸出（假设完全反应），此时逸出的气体是
     
    ．混合气体通入完毕后，再关闭活塞a，打开活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸进入广口瓶，此时逸出的气体是
     
    ．产生该气体的化学反应方程式
     
    ．
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    （3）某同学设计如上右图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
    ①该装置存在的一个主要问题是
     
    ，你的改进方法是
     
    ；
    ②实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？
     
    ；
    （4）温总理在大会上提出“中国是近年来节能减排力度最大的国家…2006---2008年共淘汰低能效的炼铁产能6059万吨、炼钢产能4347万吨…．”假如少生产生铁（含铁98%）600万吨，且原料是铁矿石（主要成分：三氧化二铁），请根据炼铁原理计算，仅此一项我国共向大气中减排二氧化碳多少万吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
    （l）该装置存在的一个主要问题是
     
    ；
    你的改进方法是
     
    ．
    （2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳？
     
    ．
    （3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是
     
    ．
    发生反应的化学方程式为
     
    ．
    B处观察到的实验现象是
     
    ．
    （4）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜
    （化学式为Cu2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成
    有哪几种可能？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用CO还原CuO的反应原理与炼铁的反应原理类似，某同学设计下图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
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    （l）该装置存在的一个主要问题是
     
    ；你的改进方法是
     
    ．
    （2）A处发生反应的化学方程式为
     
    ．
    B处观察到的实验现象是
     
    ．
    （3）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜 （化学式为Cu2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

    某同学改进一氧化碳和氧化铜反应的实验如图所示：

    (1)实验过程中，可观察到玻璃管内黑色固体逐渐________，该化学方程式为________________，说明CO有________性．

    (2)可观察到澄清的石灰水变_________，反应的化学方程式为________．

    (3)经澄清的石灰水处理后的气体重新燃烧的目的是________，说明CO具有_________性和________性．

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