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写出符合要求的化学反应的符号表达式:

(1)有水生成的化合反应:_____。

(2)有水生参加的分解反应:_____。

(3)氯酸钾与二氧化锰固体混合加热:_____。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东省德州市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

“绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这理念不相符的是

A. 工业废水经处理达标后排放

B. 使用一些新型可降解的塑料,减少”白色污染”

C. 自带水杯出行,不用一次性纸杯

D. 将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧,保持整洁的环境

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科目:初中化学 来源:山东省济宁市嘉祥县2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:单选题

某同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是( )

A.物质的分离

B.物质的鉴别

淡化海水﹣蒸馏

海水晒盐﹣蒸发

氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳﹣带火星的木条

硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体﹣水

C.化学与健康

D.化学与生活

缺铁﹣易引起贫血

缺乏维生素C﹣会引起坏血病

洗去餐具上的油污﹣洗洁精

使煤燃烧更旺﹣把煤做成蜂窝状

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:江苏省南通市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷题 题型:单选题

如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,下列说法中正确的是(  )

A. 40℃时,100 g甲的饱和溶液中含有50 g甲

B. 20℃时,甲、乙溶液中溶质质量分数相等

C. 升高温度可将乙的饱和溶液转化为不饱和溶液

D. 将40℃时甲的饱和溶液降温至20℃,析出晶体质量为20 g

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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:科学探究题

如图是某种薯片的包装袋,里面被一种气体充得鼓鼓的。某化学兴趣小组同学对这种气体产生了兴趣,请你和小组同学一起对该气体进行探究。

(提出问题):该气体可能是什么呢?

(查阅资料):食品和氧气接触容易被氧化而腐败;

常填充某种气体以防腐。

(作出假设):甲认为:可能是氧气; 乙认为:可能是氮气;

丙认为:可能是二氧化碳; 丁认为:可能是氢气。

(分析讨论):

小组同学经分析,一致认为甲的猜想不正确,理由是_____;

从运输、贮存安全角度考虑,_____同学猜想也不可能。

(实验设计):为探究其余猜想,小组同学设计如下实验,请填写空白:

实验步骤

实验现象

实验结论

用注射器抽取袋内的气体,然后注入澄清石灰水中

无明显变化

猜想正确

_____

丙猜想正确

(反思拓展):实验后,小组同学认为作为食品的防腐气体除化学性质不活泼,不与食品反应外,还应具备某些要求,你认为应该具备哪些要求?(答一点)_____;

你认为:气体包装食品除防腐作用外,还可有_____作用。

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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题

下列各组物质,按单质、氧化物、混合物顺序排列的是(  )

A. 氦气、氯酸钾、石油 B. 铜、氧化镁、石灰水

C. 臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D. 液态氧、氢气、空气

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科目:初中化学 来源:贵州省遵义市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题

为探究硫酸的某些性质,同学们设计了如下实验,请你参与。

(1)由图1实验,A中固体全部溶解,B中有白色沉淀产生,得出结论:A中溶质只有硫酸铁。有同学认为该结论不合理。接着向试管B中滴加氢氧化钠溶液,且产生沉淀的量随氢氧化钠溶液量的关系如图2所示。则:A中溶质有_____。实验中,A中发生反应的化学方程式为_____;a~b段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为_____;c点对应溶液中含有溶质可能的组成有_____。

(2)由以上实验总结酸的化学性质有_____。 (写出一点)。

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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019届九年级下学期第四次月考化学试卷 题型:简答题

为测定某Cu-Zn合金中铜的质量分数,某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中,充分反应后,测得烧杯中剩余物的质量为49.9g。

(1)生成氢气的质量为_______;

(2)计算原合金中铜的质量分数为_________。

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科目:初中化学 来源:新疆维吾尔自治区阿克苏地区沙雅中学2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:填空题

如图是固物质体甲的溶解度曲线。

(1)图中A点代表甲的_____溶液(选填“饱和”或“不饱和”)

(2)请填写下表剩余的空格(在表中的第1、2、3栏内选填“变大”、“变小”或“不变”在第四栏内选填“饱和”或“不饱和”)。

项目

过程

1

2

3

4

降低温度

溶剂

质量

溶质

质量

溶质质量分数

溶液状态

A→B

不变

不变

不变

B点

_____

B→C

不变

_____

_____

C点

_____

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