【题目】火灾无情，警钟长鸣。2013年元旦新年第一天发生的杭州萧山特大火灾，这次火灾足足持续了16多个小时，该次火灾的发生原因、经济损失和经验教训都备受关注。则：
(1)厂矿建筑用塑料面板中添加新型阻燃剂氢氧化镁，当氢氧化镁受热温度达到380℃，开始转化为水蒸气和耐高温的氧化镁固体。常添加到建筑用塑料面板中起阻燃作用。则有关反应化学方程式为___，该反应的基本类型为_____。
(2)厂房内铺设自动灭火陶瓷砖，这种砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳，在高温烘烧下会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。请分析灭火陶瓷砖释放出的两种气体具有的化学性质有_____。
(3)灭火现场还应准备有大量的灭火毯。将灭火毯覆盖在燃烧物表面，就能达到灭火的目的，其原理是_______；此时灭火毯(用可燃的羊毛和铝质纤维制成)却没有燃烧，其原因是_____。
(4)请你举出一些关于预防火灾和灭火措施(至少两例)_____。
【答案】Mg(OH)3
MgO+H2O↑ 分解反应 通常情况下氦气和二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧 使燃烧物与空气(氧气)隔绝 温度没有达到灭火毡的着火点 经常组织消防演习和消防知识普及教育 检查消防设备、电器设施等 严格按照规程生产、运输、使用和储存易燃易爆物 图书馆和仪器室发生火灾用二氧化碳灭火剂；家里油锅失火可用盖锅盖盖灭或放青菜等
【解析】
(1)当氢氧化镁受热温度达到380℃，转化为水蒸气和耐高温的氧化镁固体，反应化学方程式为Mg(OH)3
MgO+H2O↑，该反应符合一变多的特点，属于分解反应；
(2)在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，由于氦气和二氧化碳化学性质稳定，且不支持燃烧，所以起到隔绝空气，使可燃物与氧气隔离，不能燃烧，而熄灭；
(3)根据灭火毡的使用方法“将灭火毡从套中直接取出，覆盖在燃烧物上”，可知灭火毡隔绝可燃物与氧气的接触而达到灭火目的；既有可燃物羊毛和铝质纤维又与氧气接触却没有燃烧，那一定是由于温度没达到可燃物的着火点；
(4)根据易燃易爆物的安全知识和火灾的预防措施进行分析可知，可以：经常组织消防演习和消防知识普及教育、检查消防设备、电器设施等 严格按照规程生产、运输、使用和储存易燃易爆物 图书馆和仪器室发生火灾用二氧化碳灭火剂；家里油锅失火可用盖锅盖盖灭或放青菜等。
中考解读考点精练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组为了探究氢气的还原性，根据实验室常用的仪器、药品和实验需要，组装了如下装置，请回答下列问题：
①小组同学如用稀盐酸和锌来制取氢气，应选择的发生装置是______（见图1，填序号），该发生装置与其它能制取氢气的发生装置相比较其优点是______。
②用上述方法制得的氢气中可能含有的杂质是______，现要得到纯净干燥的氢气并探究其还原性，所选除杂质装置的导管口之间的连接顺序是：发生装置出口→______（按顺序填导管口字母）→F装置，F装置中发生反应的化学方程式为______。
③如用图2装置收集一瓶纯净干燥的氢气，应将纯净干燥的氢气从______（填“g”或h”）端进入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2017年6月，新上市抗菌新药德拉沙星是新一代广谱抗菌新药，德拉沙星的化学式为C18H12ClF3N4O4。下列有关德拉沙星的说法中不正确的是（ ）
A.德拉沙星是由六种元素组成的化合物
B.德拉沙星中含有氧分子
C.德拉沙星中碳元素的质量分数最高
D.每个德拉沙星分子是由18个碳原子、12个氢原子、1个氯原子、3个氟原子、4个氮原子和4个氧原子构成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为氢氧化钙的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）
A.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小
B.30℃时，100g水中最多溶解0.15g氢氧化钙
C.30℃恰好饱和的石灰水升温到50℃，溶质的质量分数变小
D.70℃时，饱和石灰水中溶质和溶液的质量比为0.1：100
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验课上，同学们利用澄清石灰水检验空气中的二氧化碳，实验中发现各组石灰水浑浊程度存在较大差异，于是设计实验探究影响石灰水浑浊程度的因素。
（进行实验）装置图如下所示。
实验1：取饱和澄清石灰水进行实验。
实验序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
饱和澄清石灰水体积/mL | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
缓慢通入2 L空气后的浑浊程度 | 不明显 | 明显 | 非常明显 | 明显 |
实验2：利用向饱和石灰水中添加蒸馏水来调节石灰水浓度进行实验（溶液浓度变化引起的溶液密度变化忽略不计）。
实验序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
饱和澄清石灰水体积/mL | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
加入蒸馏水体积/mL | 0 | a | b | c |
缓慢通入3 L空气后的浑浊程度 | 非常明显 | 明显 | 不明显 | 无现象 |
（解释与结论）
（1）小试管中发生反应的化学方程式为____________。
（2）实验1的目的为____________。
（3）实验2中a、b、c三处数据，设计合理的是________。
A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5
C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0
（4）实验2的结论是________。
（反思与评价）
（5）通过对比实验1-1和2-1，可得出影响石灰水浑浊程度的另一因素是________，理由是________。
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【题目】小刚同学在学习化学知识后，知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。
（提出问题）菜窖内气体的成分是什么？
（查阅资料）蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有CO2、CH4等。
（猜想与假设）小刚认为菜窖内的气体含有CO2和CH4。
（实验探究）他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验
（1）若装量A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有__；
（2）装置B内发生反应的化学方程式为__；
（3）装置D内浓硫酸的作用是__；
（4）E处观察到干燥冷烧杯内壁有__出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有__。E处气体燃烧的化学方程式为__。
（实验结论）气体样品中含有CO2和CH4，小刚的猜想正确。
（反思与评价）
（5）小强观察上述实验装置发现：装置A和装置C完全相同，他认为可以取消装置C．你是否认同__（填“认同”或“不认同”）理由是__。
（6）根据上述实验探究结果，气体样品中含有CO2，由于二氧化碳__，所以进入久未开启的菜窖前，应向菜窖内通入大量的空气。
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【题目】空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如下：
（1）工业上制氧气的方法发生了_____变化。
（2）①所采取的方法是_____ （升温、降温）。
（3）液态空气分离过程中_____先被分离出来，其分离的依据是_____不同。
（4）贮存在蓝色钢瓶中氧气的用途是_____。
a.气体肥料 b.医疗急救 c.气割气焊 d.炼钢
（5）生活中空气常常会被污染，污染会来自于_____（一条即可）。
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【题目】盐酸、氢氧化钠是常见的酸碱。
（1）盐酸溶液中阳离子符号是 ，氢氧化钠的俗称是 （写一种）。
（2）向稀氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液。当滴入稀盐酸至完全中和时，溶液的 颜色变化是 。取少量中和后的溶液加热蒸干，现象是 。
（3）根据化学方程式计算，含 HCl7.3g 的稀盐酸可中和氢氧化钠的质量为多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～F是初中化学常见的物质。各物质之间的相互关系如图所示，图中“→”表示转化关系（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。已知A是大理石的主要成分，F只含两种元素。请用初中所学化学知识回答下列问题：
（1）写出C在农业生产中的用途：_______________。
（2）写出固态D的名称：___________。
（3）写出反应①所属的基本类型：______________。
（4）写出反应②的化学方程式：_________________________。
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