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【题目】化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究:
探究一:蜡烛火焰哪一部分温度最高.
小明同学点燃一支蜡烛,仔细观察蜡烛火焰的分层情况后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如图),1~2s后取出,观察火柴梗碳化情况.
【观察与思考】
发现火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.
【反思与结论】
实验结论: 的温度最高.这层火焰温度最高的原因是 .
探究二:探究石蜡的成分.
小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯(如图),观察到烧杯内壁出现水珠,然后将烧杯迅速倒转过来,通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊.
【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了 ,由此说明石蜡中一定含有 和碳元素.

【答案】a;外焰;与氧气接触面积大,燃烧充分;水和二氧化碳;氢元素
【解析】解:(1)蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层;由于温度越高,火柴梗易被炭化.所以,看到火柴梗的a处最先变黑;(2)由以上实验说明蜡烛火焰的外焰温度最高;这层火焰温度最高的原因是与氧气接触面积大,燃烧充分;【分析与结论】由题意可知,由烧杯内壁出现水雾,说明了蜡烛燃烧生成了水;由澄清的石灰水变浑浊,说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳.由此说明石蜡中一定含有氢元素和碳元素.
答案: a;外焰;与氧气接触面积大,燃烧充分;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于Na、Na+两种粒子的判断中,正确的是( ) ①核电荷数相同
②核外电子数相等
③电子层结构完全相同
④质量几乎相等
⑤质子数相等
⑥Na+比Na稳定.
A.①④⑤
B.①③⑤⑥
C.①④⑤⑥
D.②③④

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【题目】下列实验操作图示不正确的是( )
A. 过滤悬浊液
B. 加热液体
C. 蒸发溶液
D. 倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号表示两个氢原子的是( )
A.2H+
B.2H
C.H2
D.2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】做实验时,要严格按一定顺序进行,右图是加热烧杯内液体的装置,其正确的操作顺序是( ) .(1)固定铁圈 (2)放好酒精灯 (3)点燃酒精灯 (4)放石棉网 (5)将烧杯放在石棉网上.

A.(1)(4)(5)(2)(3)
B.(1)(3)(2)(4)(5)
C.(2)(1)(4)(5)(3)
D.(1)(2)(3)(4)(5)

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【题目】镆是近期刚确定中文名称的元素,下列有关说法错误的是( )
A.镆元素为金属元素
B.镆的原子序数为115
C.镆原子在的质子数为115
D.镆原子的核外电子数为173

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【题目】盐城有漫长的海岸线,海洋蕴藏着丰富的资源.请按要求填空.
(1)海洋为我们提供了营养丰富的食材.鱼虾富含的是机体生长及修补受损组织的主要原料,海带富含的可以预防甲状腺肿大.
(2)今年5月我国在海域可燃冰开采技术领域取得重大突破.可燃冰主要含有甲烷水合物,还含少量CO2等气体,可燃冰属于(选填“纯净物”或“混合物”).若甲烷大量泄漏到大气中,会导致 , 使全球气候变暖;甲烷燃烧的化学方程式为 .
(3)镁在海水中主要以MgCl2的形式存在,MgCl2中Mg的化合价是 . 观察图1,从元素含量角度分析,我国海域中镁位列第位.
(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题. ①水变成水蒸气的过程中,发生变化的是(填字母序号).
A.分子个数 B.分子质量
C.分子间隔 D.分子种类
②利用如图2装置得到淡水的方法与实验室通过(填操作名称)净化水的方法原理相同.
(5)海水碳储存,可以缓解空气中CO2过多的问题,但海水的pH也在逐渐变小,同时软体生物贝壳也在逐渐软化、变薄和缩小.
①根据海水pH变化趋势判断:2000年时海水呈.
②“海洋酸化”的原因可用化学方程式表示为.
③软化生物贝壳软化、变薄的原因是.

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【题目】下列符号既能表示某种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示某种物质的是( )
A.CO2
B.O2
C.H
D.Cu

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【题目】下列能源属于清洁能源的是
A.太阳能 B.煤 C.石油 D.

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