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    下列对实验现象的描述正确的是（　　）

    A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰   B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟

    C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光    D. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳

    B 【解析】 A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，故错误； B、红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟，故正确； C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的固体，故错误； D、碳在空气中燃烧的现象生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验的结论，故错误。故选B。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：河南省郑州市2019届九年级人教版化学上册第一次月考化学试卷 题型：实验题

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

     

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

    请回答下列问题：

    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是_________________；

    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________________；

    由此可得出空气中氧气的体积分数约为_______________。由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：______________________________。

    （3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_______（填“能”或“否”）？理由是_____________。

    使空气中的氧气全部消耗完水沿导管进入集气瓶中且占容积的1/520%氮气难溶于水或氮气不支持燃烧否木炭燃烧后生成了二氧化碳气体 【解析】 （1）该实验中红磷需稍过量，其目的是将空气中的氧气全部消耗； （2）氧气被消耗后，瓶内气压小于外界大气压，故打开止水夹后观察到水沿导管进入集气瓶中，由于氧气约占空气体积的五分之一，故进入水的体积占集气瓶容积的1/5；由此可得出空气中氧气的体积分数...

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    科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级上学期月月清化学试卷 题型：单选题

    下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是

    A．氧气助燃——焊接金属 B．氮气的化学性质稳定——作保护气

    C．铜能导电——可作电线 D．二氧化碳能与水反应——人工降雨

    D 【解析】 试题A．氧气助燃——焊接金属，性质和用途对应；B．氮气的化学性质稳定——作保护气性质和用途对应C．铜能导电——可作电线性质和用途对应； D．二氧化碳能与水反应——人工降雨性质和用途不对应，二氧化碳能与水反应对应的用途是制碳酸型饮料；故选择D

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    科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 4.3水资源的开发、利用和保护 同步练习题 题型：单选题

    下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）

    A．园林喷灌、滴灌

    B．工业用水重复使用

    C．口杯接水刷牙

    D．用流动水为西瓜降温

    D 【解析】 试题可以根据节约用水方面进行分析、判断，从而得出正确的结论． 【解析】 A、园林喷灌、滴灌可以节约用水，故不符合题意． B、工业用水重复使用可以节约用水，故不符合题意． C、口杯接水刷牙可以节约用水，故不符合题意． D、用流动水为西瓜降温是一种浪费水的行为，不宜提倡，故符合题意． 故选D．

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型：简答题

    如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），请回答：

    （1）写出物质②中的阳离子符号________ ；

    （2）固态物质③俗称________ ；

    （3）点燃条件下生成的物质④化学式是________ ；

    （4）如图中二氧化锰的作用是________ ；

    （5）实验室用物质①制氧气的化学方程式是　________ ．

    K+干冰Fe3O4催化作用2H2O22H2O+O2↑ 【解析】 (1)氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子构成的，其中钾离子带一个单位的正电荷，为阳离子，符号为K+； (2)固体二氧化碳俗称干冰； (3)铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，化学式为：Fe3O4； (4)过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气中二氧化锰的作用是催化作用； (5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生...

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型：单选题

    下列有关实验现象的描述，正确的是( )

    A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

    C．铜在空气中加热生成氧化铜 D．CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成白色沉淀

    B 【解析】A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故错误。 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，正确。 C．铜在空气中加热生成黑色固体，而氧化铜属于结论，不属于现象。错误。 D．CuSO4溶液与NaOH溶液反应应该生成蓝色沉淀，错误。

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级化学上册第四章 生命之源--水测试卷 题型：计算题

    某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g.依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参与化学反应）：

    加热时间

    t1

    t2

    t3

    t4

    剩余固体质量/g

    4.24

    4.16

    4.08

    4.08

    试计算：

    （1）完全反应后产生的氧气的总质量为_______。

    （2）样品中氯酸钾的纯度是多少_______？

    1.92g98% 【解析】 【解析】 (1)生成氧气的质量为：6g-4.08g=1.92g； (2)设样品中氯酸钾的纯度为x， 答：(1)完全反应后产生的氧气的总质量为1.92g；(2)样品中氯酸钾的纯度为98%。

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    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

    如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请据图回答下列问题(提示：铜粉在加热条件下会与氧气反应生成黑色氧化铜固体)：

    (1)装置一和装置二中气球的位置不同，_____(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是_____．

    (2)根据实验测得的相关数据(见下表)，计算空气中氧气的体积分数．

    硬质玻璃管中空气的体积

    反应前注射器中空气体积

    反应后注射器中气体体积

    实验测得空气中氧气的体积分数

    25mL

    15mL

    7mL

    _____

    装置二 装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应 20% 【解析】(1)装置一和装置二中气球的位置不同，装置二更合理，理由是装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应 ；(2)反应前空气的总量为40 mL，反应后注射器中气体体积为7mL，则反应了的氧气为15mL-7mL=8 mL，空气中氧气的体积分数：8mL÷40 mL×100%=20%。 ...

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    科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 8.3二氧化碳的实验室制法 同步练习题 题型：科学探究题

    竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．

    （1）收集竹子中的气体．

    小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．

    小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．

    大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．

    （2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论及解释

    向所取气体中加入________ 

    ________ 

    有二氧化碳．化学方程式为　________ ．

    澄清石灰水 石灰水变浑浊或产生白色沉淀 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 【解析】 检验二氧化碳的存在一般用澄清石灰水，根据变浑浊的现象分析。 检验二氧化碳的常用办法是使用澄清石灰水，现象是石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，因此： 实验步骤 实验现象 实验结论及解释 向所取气体中加入澄清石灰水 石灰水变浑浊或产生白色沉淀...

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