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    某同学将一点燃的木条伸入一集气瓶中，过一会儿发现木条火焰慢慢熄灭，根据这一现象判断，下列叙述正确的是（　　）
    分析：将一点燃的木条伸入一集气瓶中，过一会儿发现木条火焰慢慢熄灭，能够燃烧和助燃性的气体都是可能有，也可能没有，熄灭的原因可能是木条燃烧消耗的氧气多了，生成二氧化碳多了的原因．
    解答：解：A、瓶内气体一定不是二氧化碳，如果是二氧化碳，点燃的木条会立即熄灭，故A错；
    B、集气瓶中的气体可能是空气．故B正确；
    C、瓶内一定没有氧气，若有氧气木条就不会熄灭，故C错；
    D、瓶内可能存在一氧化碳，也可能没有一氧化碳．故D错．
    故选B．
    点评：做本类型题时要根据实验现象确定混合物中一定有什么，一定没有什么，其余的全部都是可能有的．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    30、如图是某同学用于实验室制取气体的装置图：
    （1）写出仪器名称：a：
    长颈漏斗
    b：
    集气瓶
    ．
    （2）若该装置用于实验室制取O2，则锥形瓶内应加入固体
    二氧化锰
    ，a中加入的液体是
    H2O2溶液
    ．若用带火星的木条伸入集气瓶口、瓶中、瓶底检验所生成气体时，均未见木条复燃，则可能的原因是
    倒入的H2O2溶液量浓度过稀、过少或失效等原因
    ．
    （3）若该装置用与实验室制取二氧化碳，相应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    检验该气体是否收集满的方法是
    将一点燃的木条放在集气瓶口处，如其熄灭就证明收集满了
    ．
    （4）若该装置用于实验室制取氢气，则收集装置应做何修改？
    集气瓶倒放
    ．
    （5）小试管的作用是
    节约液体药品并液封长颈漏斗的下管口，避免生成的气体由此逸出
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下列实验装置图回答

    （1）写出标号仪器的名称a
    酒精灯
    酒精灯
    、b
    锥形瓶
    锥形瓶

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
    A
    A
    （填字母代号，下同）．收集装置可选用
    D或F
    D或F
    ，反应的符号表达式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．实验中在试管口放一团棉花的目的是
    防止加热过程中高锰酸钾进入试管
    防止加热过程中高锰酸钾进入试管
    ．
    （3）实验室也可以选用装置B中制取O2，反应的符号表达式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．若选用C做发生装置，与装置B比较，装置C的优点是
    可控制反应的发生和停止
    可控制反应的发生和停止
    ．
    （4）在通常状况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水．实验室通常用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷．则实验室制取甲烷气体的发生装置可选用
    A
    A
    ；收集装置可选用
    E或F
    E或F
    ．
    （5）如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，
    火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
    火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
    ．
    反应的符号表达式为
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ．改进后的优点是
    1、2、3
    1、2、3
    （填序号） 
    1．氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    2．塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    3．装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
    （6）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶，过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到有结论是
    带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
    带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用氯酸钾和二氧化锰制取和收集干燥的氧气，并试验氧气的性质．

    请问答：（1）应选用的发生和收集装置是
    B
    B
    （填序号）；用文字表达式表示出该实验的过程
    氯酸钾
    MnO2
    △
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    MnO2
    △
    氯化钾+氧气
    ，该反应的基本反应类型为
    分解
    分解
    反应，二氧化锰在反应中起
    催化
    催化
    作用．
    （2）实验时检验氧气是否收集满的方法是（写出实验步骤和实验现象）：
    将带火星的木条放在集气瓶口若复燃证明氧气收集满
    将带火星的木条放在集气瓶口若复燃证明氧气收集满
    ；
    （3）F是进行铁丝在氧气中燃烧的实验，可以看见细铁丝事先要绕成螺旋状，其目的是
    增大受热面积
    增大受热面积

    ，用文字表达式表示出该实验的过程
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    ，这个实验中应该能看到的最明显的现象是
    剧烈燃烧，火星四射
    剧烈燃烧，火星四射
    ；但某同学做这个实验时没有看到这个现象，另一原因可能是
    氧气不纯
    氧气不纯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
    ①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一．
    ②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二．
    ③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三．
    （1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是
    烧杯中有氧气
    烧杯中有氧气
    ．
    （2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳．你认为上述猜想有道理的是（填序号）
    B
    B
    ，理由是
    水蒸气和二氧化碳不能燃烧，白烟具有可燃性
    水蒸气和二氧化碳不能燃烧，白烟具有可燃性
    ．
    （3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是
    C
    C

    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最
    高
    高
    ．

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