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下列实验操作中(括号内为杂质)不能达到实验目的的是

选项

物质

目的

主要实验操作

A

NH4HCO3固体(Na2CO3)

除杂

加热至质量不再减少

B

羊毛线和纯棉线

鉴别

取样,燃烧,闻气味

C

CaCO3和NaCl的混合物

分离

溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发

D

CO2中是否含有HCl气体

检验

通入硝酸银和稀硝酸的混和溶液中,观察现象

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
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某化学兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。

加热时间/min

0

t1

t2

t3

固体质量/g

26.5

18.7

16.9

16.9

(1)当反应完全后,共制得氧气______g。

(2)制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解过滤,得到的滤液中的溶质是______。

(3)将所得的滤液加水稀释到500g,求溶质的质量分数是____?(写出计算过程)

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如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是()

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B. 在水中加入少许氢氧化钠,能增强导电性

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下列说法正确的是( )

A. 碳﹣12原子和碳﹣13原子的中子数相同

B. 具有相同核电荷数的粒子是同一种元素

C. Fe2+和Fe3+都属于铁元素,核外电子数不同

D. 化学性质相同

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科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图1所示)。

某化学小组的同学对此非常感兴趣,在老师的指导下,设计如图2所示的装置探究上述设想的反应原理是否可行。

⑴能证明装置A“释放CO2”的现象是_____;

⑵装置B的作用是_____;

⑶上述反应结束后,小组同学对D中固体的成分进行探究,以证明是否“捕捉”到CO2。

(猜想与假设)D中的固体可能为:I.只有氧化钙;Ⅱ.氧化钙和碳酸钙;Ⅲ.只有碳酸钙

(进行实验)

①甲同学从D中取一定量的固体于试管中,并加入少量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其理由是_____。

②乙同学从D中取一定量的固体于试管中,加入少量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是_____。

③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立,请完成他的实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

取样,加入适量的水溶解,过滤

向滤液中加入_____

_____

猜想Ⅱ成立

向滤渣中加入_____

_____

⑷通过以上探究,小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有_____(填字母序号)。

A原料易得 B 充分利用太阳能 C 释放出的CO2可作为资源加以利用

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B. “白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染

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(1)指出编号仪器的名称:① ,②

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(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母),反应原理用化学方程式表示为 ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是 ;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是

(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是 ,此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是 ,反应原理用化学方程式表示为 ,欲收集该气体,应选择的装置是 (填字母),验满的方法是

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