某无色溶液中大量存在Na+、X、CO32- 、OH-,其中X可能是
A. H+ B. Cu2+ C. NH4+ D. K+
D 【解析】A、H+与OH- 反应生成水; B、Cu2+ 呈蓝色;C、NH4+ 与 OH- 反应生成氨水; D、K+ 与Na+、CO32- 、OH-,均不反应。故选D。 点睛∶可溶性铜盐溶液呈蓝色,氢离子和氢氧根离子反应生成水。科目:初中化学 来源:江苏省盐城市毕业与升学仿真考试化学试卷 题型:科学探究题
人类为了维持生命和健康必须摄入各种营养素,其中钙元素是人体中重要的微量元素,钙元素组成的化合物种类有很多。某实验探究小组想研究一些含钙化合物的性质,请你一起参与。
(1)青少年中缺少钙元素易得_______________病。
(2)氧化钙溶于水制得熟石灰,该反应过程中能量的变化是__________(填“吸热”或“放热”),熟石灰在生活中有许多用途,请举出其中一例_________________。
(3)氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂,小明同学将一定量稀盐酸滴入盛有氢化钙固体的锥形瓶中立刻观察到有大量气泡冒出,一段时间后变成澄清的溶液。
(提出问题)①生成的气体是什么?②澄清溶液中溶质的成分是什么?
(查阅资料)①CaH2是一种灰白色固体,CaH2能与水反应生成Ca(OH)2和一种可燃性气体。②CaCl2溶液显中性。
(猜想气体)小张认为气体为CO,小明立刻否定。你认为他的理由是__________________。请你写出CaH2与水反应的化学方程式________________________________。
(猜想溶质)小明实验结束后澄清的溶液。猜想一:只有CaCl2 ;猜想二:有CaCl2和HCl; 猜想三:有_______________(填化学式)。
(实验探究)为了验证猜想二,他们分别进行了下列三组实验:
实验①:取少量溶液置于试管中,滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成____________色,则猜想二正确。
实验②:取少量溶液置于试管中,加入____________,观察到有气泡冒出,则猜想二正确。
实验③:取少量溶液置于试管中,加入_____________,观察到固体消失,溶液变蓝,则猜想二正确。
(得出结论)通过上述三组实验的探究,两位同学一致确定猜想二正确。
(定量分析)老师取100g小明实验后的澄清溶液,边向其中滴加碳酸钠溶液,边通过仪器测定溶液的PH,结果如图所示,充分反应后过滤,得滤渣10g。
求(1)滴加碳酸钠溶液时,观察到的现象为___________________。
(2)所滴加碳酸钠溶液的溶质的质量分数 __________________(写出计算过程)。
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科目:初中化学 来源:四川省泸州市2018年中考理综(化学部分)试卷 题型:单选题
下列实验不能得出对应结论的是
选项 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 向50mL集满CO2的软塑料瓶中加入50mL水,迅速拧紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能溶于水 |
B | 将铁钉放入CuSO4溶液中 | 铁钉表面析出红色物质 | 铁比铜活泼 |
C | 苹果片上滴加碘水 | 苹果片表面变蓝 | 苹果含淀粉 |
D | 向某无色溶液滴加石蕊 | 溶液变红 | 无色溶液是盐酸 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、向50mL集满CO2的软塑料瓶中加入50mL水,迅速拧紧瓶盖,振荡塑料瓶变瘪,说明二氧化碳能溶于水,正确; B、铁能与硫酸铜反应置换生成铜,说明铁比铜活泼,正确; C、碘遇淀粉变蓝,故正确; D、能使石蕊变红的溶液只能说明显酸性,不一定是酸,故错误。故选D。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:四川省德阳市2018年中考化学真题 题型:单选题
下列图示实验操作中,正确的是( )
A.
点燃酒精灯 B.
过滤
C.
量取5.5mL液体 D.
称量10.05g固体
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科目:初中化学 来源:江苏省泰兴市2018届九年级下学期第三次模拟考试化学试卷 题型:多选题
含锌废渣和各种锌矿(如菱锌矿)都有着重要的用途以含锌废渣(主要成分为ZnO,杂质为FeO﹑CuO)为原料制备七水硫酸锌(ZnSO4·7H2O的流程如下。
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下列说法正确的是
A. 粉碎的目的是增大接触面积,加快反应速率,充分反应。
B. 溶液甲中共含有三种阳离子。
C. 物质X可以是铁,滤渣中含有的金属单质有铁和铜,除铜时发生的反应属于置换反应。
D. 流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是:加热浓缩,冷却结晶,过滤,洗涤低温烘干。
AD 【解析】A、粉碎的目的是增大反应物接触面积,加快反应速率,使反应充分,正确;B、含锌废渣中加入过量稀硫酸后,氧化锌与硫酸反应生成硫酸锌和水,氧化亚铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和水,氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,所以溶液甲中含有硫酸锌、硫酸铜、硫酸亚铁和过量的硫酸,溶液甲中共含有锌离子、铜离子、亚铁离子和氢离子四种阳离子,错误;C、物质X是铁,铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,可以把硫酸铜...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省泰兴市2018届九年级下学期第三次模拟考试化学试卷 题型:单选题
下列有关材料的说法正确的是
A. 玻璃——无机非金属材料 B. 有机玻璃——复合材料
C. 玻璃钢——无机材料 D. 棉花——合成纤维
A 【解析】A、玻璃属于无机非金属材料,正确;B、有机玻璃是一种塑料,属于有机合成材料,错误;C、玻璃钢是由塑料与玻璃纤维复合而成的,属于复合材料,错误;D、棉花属于天然纤维,错误。故选A。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:浙江省金华市、丽水市2018年中考化学试卷 题型:科学探究题
小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃,若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气,得到的气体能使带火星的竹签复燃,为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,他们进行了如下探究:
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(设计实验)小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是____________。
(实验研究)第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③,分别装入15%30%和45%的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡___________________放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出,将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中,记录实验现象。
获得第一组实验现象后,小君又做了第二组实验,并记录实验现象,两组实验数据和现象见下表:
实验分组 | 第一组 | 第二组 | ||||
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集气瓶装水的体积分数/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
带火星竹签状况 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
得出上述两组实验现象后,小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是_________%。
(实验结论)再经过数次实验并计算后得出:能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
(继续探究)小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气,请你提出实验改进的措施______________________。
稀释过氧化氢溶液,减缓过氧化氢的分解速度 连续、均匀 36 收集氧气前增加气体的干燥装置,再用排油法收集氧气 【解析】【设计实验】据图可知,分液漏斗中是15%的过氧化氢溶液,浓度过大,会导致反应速率太快,故圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是稀释过氧化氢溶液,减缓过氧化氢的分解速度;【实验研究】当导管口出现连续均匀的气泡时才开始收集;由第二组数据以及带火星竹签的燃烧情况,可选择在34-38间的3...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:四川省乐山市2018年中考化学试卷 题型:单选题
(2010·广东)下图中,四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液,两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象,下表中符合图示关系的是( )
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | Na2CO3 | H2SO4 | Ba(OH)2 | 石蕊 |
B | Na2CO3 | HCl | Ca(OH)2 | CuSO4 |
C | Na2SO4 | HCl | Ba(OH)2 | 石蕊 |
D | HCl | Na2CO3 | Ca(OH)2 | 酚酞 |
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2018届九年级二模化学试卷 题型:实验题
请结合下图回答问题:
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(1)仪器名称:①______,②______。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置_______(选填序号)和D组合,反应的化学方程式为_______,二氧化锰的作用是_______。
(3)实验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B的优点有______。用E装置收集H2,气体应从_______(选填“a”或“b”)端通入。
(4)有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未变浑浊,于是作如下图探究:
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①实验室制CO2反应的化学方程式______。
②装置F、H中溶液变浑浊,G中溶液不变浑浊,则原石灰水未变浑浊的原因是_______。
③装置G的作用是______。
铁架台 长颈漏斗 A 2KClO32KCl+3O2↑ 催化剂 控制反应的发生和停止 a CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳中含有氯化氢气体 证明氯化氢气体已被除尽 【解析】(1)铁架台是常用的夹持仪器,长颈漏斗方便加液体药品;(2)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,故发生装置选A;氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2K...查看答案和解析>>
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