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    18．结合图所示装置，回答下列问题．

    （1）写出标有序号的仪器名称：①试管；②集气瓶．
    （2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气进行分组实验，发生装置可选用A（填标号）；加入药品前，应先检查装置气密性；实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品，接触到的皮肤会留下紫黑色痕迹；如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是高锰酸钾粉末进入导管（写一点）．
    用向上排空气法收集氧气，应如何验满？把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （3）如果用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置和收集装置可选用BC或BD（填标号）；其化学反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；该装置中所加固体试剂的名称二氧化锰，该固体在该反应中起催化作用．
    （4）用过氧化氢溶液比用高锰酸钾制取氧气的优越性是不需要加热，产物不污染环境．
    （5）按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有发出耀眼的白光（答一点），其相关的化学反应文字表达式为：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
    （6）为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象．
    ①甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是氧气不纯．（答一条）
    ②乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    ③为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：纯铁细铁丝、含碳细铁丝、镁条、几瓶装满氧气的集气瓶、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法：
    假设：所有金属在纯氧中燃烧都火星四射，验证方法是取纯铁细铁丝、含碳细铁丝、镁条，用同样方法点燃伸入装纯氧的集气瓶中，观察是否火星四射．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；  
    （2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；                                                               
    为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
    氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
    （3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    （4）不同的实验，优缺点不同；
    （5）木炭能够在氧气中剧烈的燃烧，发出耀眼的白光，放出热量；
    （6）铁在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热，生成黑色固体．

    解答 解：（1）①是试管，常用作反应容器；②是集气瓶，常用来收集气体．
    故填：试管；集气瓶．
    （2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气进行分组实验，发生装置可选用A；
    加入药品前，应先检查装置气密性；
    实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品，接触到的皮肤会留下紫黑色痕迹；
    如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是高锰酸钾粉末进入导管．
    用向上排空气法收集氧气，验满方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    故填：A；检查装置气密性；紫黑色；高锰酸钾粉末进入导管；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （3）用过氧化氢溶液制取氧气不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
    因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集；
    化学反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    该装置中所加固体试剂的名称二氧化锰，该固体在该反应中起催化作用．
    故填：BC或BD；过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；二氧化锰；催化．
    （4）用过氧化氢溶液比用高锰酸钾制取氧气的优越性是不需要加热，产物不污染环境．
    故填：不需要加热，产物不污染环境．
    （5）按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是：木炭能够在氧气中剧烈的燃烧，发出耀眼的白光，放出热量；
    其相关的化学反应文字表达式为：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
    故填：发出耀眼的白光；碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
    （6）①甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是氧气不纯．
    故填：氧气不纯．
    ②乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，该反应的文字表达式为：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    故填：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    ③假设：所有金属在纯氧中燃烧都火星四射；
    验证方法是：取纯铁细铁丝、含碳细铁丝、镁条，用同样方法点燃伸入装纯氧的集气瓶中，观察是否火星四射．
    故填：所有金属在纯氧中燃烧都火星四射；取纯铁细铁丝、含碳细铁丝、镁条，用同样方法点燃伸入装纯氧的集气瓶中，观察是否火星四射．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    8．赤铁矿是常用的炼铁原料，其主要成分为氧化铁（其余为杂质，且杂质中不含有铁元素）求：
    （1）氧化铁中各元素的质量比；
    （2）氧化铁中铁元素的质量分数；
    （3）若赤铁矿中含有氧化铁质量分数为80%，则200g该铁矿石中含有多少克铁元素？

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    9．化学用语可准确、简洁表达化学信息．请用化学用语填空：
    （1）能使带火星木条复燃的气体O2；
    （2）空气中含量最多的气体N2；
    （3）构成水的粒子H2O；
    （4）氯化钠晶体是由Na+和Cl-构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a铁架台b酒精灯
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是A（填写装置的字母代号，下同），收集装置可选用C或E．
    （3）如果用装置C收集气体，实验完毕后应先把导管移出水面然后再熄灭酒精灯．
    （4）实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气（NH3），密度比空气小，极易溶于水，则制取氨气的装置应选用A和D（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．19世纪末，物理学家瑞利在精确测量各种气体密度时，发现从空气中制得的氮气的密度比从氨中制得的氮气的密度大0.0067kg/m3．后来经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩气．下列有关说法中，错误的是（　　）
    A．氩是一种化学性质极不活泼的气体
    B．19世纪末以前，人们认为空气是由氧气和氮气组成的
    C．瑞利从空气中分离出的氮气是混合物
    D．瑞利从氨中制得氮气的过程没有发生化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．小明用如图所示装置来测定空气中氧气的含量．对该实验认识正确的是（　　）
    A．红磷的用量多或少，都不会影响实验结果
    B．红磷燃烧消耗瓶内氧气，使容器内压强下降，水面上升
    C．燃烧的红磷一灭，就立刻观察，并记录水进入容器的   刻度
    D．水槽中的水只有冷却降温、液封钟罩、吸收生成的五氧化二磷的作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．物质的组构成是化学研究的重要内容．
    （1）据《自然》杂志报道，以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟．锶元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图如图1、图2所示．
    锶元素属于（填“金属”或“非金属”）金属元素，锶原子的核内质子数为38，原子核外有5个电子层，相对原子质量是87.62锶离子的符号为Sr2+．
    （2）基于类别认识物质是常用的化学学习方法．现有以下物质：①氢气（H2）；②牛奶；③澄清的石灰水；④氧化镁（MgO）；⑤水（H2O）；⑥四氧化三铁（Fe3O4）；⑦白磷（P）；⑧高锰酸钾（KMnO4）；⑨二氧化硫（SO2）；⑩氯化钠（NaCl）．其中属于混合物的有（填序号，下同）②③；属于化合物的有④⑤⑥⑧⑨⑩，属于单质的是①②，④⑤⑥⑨都是氧化物，它们在组成上的共同特点是两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物或由氧元素和另一种元素组成的化合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．水是生命之源．
    （1）活性炭常用于净水，其作用是吸附、过滤水中的杂质．
    （2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水．
    （3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，反应的化学反应方程式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用．请将下列制取高铁酸钠的化学方程式补充完整：
    2Fe（NO3）3+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．
    （1）用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气．
    ①该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，属于分解反应．
    ②设计合理的装置：发生装置和收集装置分别选用B和C或E（填编号）
    ③若用C装置收集氧气，则验满方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （2）在实验室里，我们也可以用加热高锰酸钾（-种固体）的方法制取氧气．
    ①设计合理的装置：发生装置和收集装置分别选用A和C或E（填编号）该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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