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“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”,其标签如下图所示。同学们 对这包久置的“双吸剂”固体 样品很好奇,设计实验进行探究。

(提出问题)久置“双吸剂”固体的成分是什么?

(查阅资料)

①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁:Fe + 2FeCl3 =3FeCl2;

②碱性的 Na2CO3 溶液可以与中性的 CaCl2 溶液发生复分解反应。

(作出猜想)久置固体中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2 和 CaCO3。

(定性研究)小明取少量样品放入试管中,加入一定量的稀盐酸,发现,试管中固体质量逐渐减少,生成一种 能使澄清石灰水变浑浊的气体,得到浅绿色溶液,他初步判断:样品中一定含有_______,一定不含 Fe2O3

(实验质疑)小组同学谈论认为上述实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是_______,(用化学方程式表示)

为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验。

(定量研究)取 3g 样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体2.6g,按照下图流程进行实验,请回答相关问题:

(1)操作二、操作三名称是_______。

(2)固体 I 的成分是_______。(填物质化学式,下同);

(3)写出生成固体Ⅱ的化学方程式_______。

(实验反思)结合上面的实验,下列说法正确的是_______(填字母序号)

A.对物质成分的研究有时需要定性和定量相结合

B.在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生

C.定量研究烧杯C中的溶质为NaOH和Na2CO3

练习册系列答案
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(1)若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞溶液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时 间后,可观察到挤入到烧杯②中的无色酚酞溶液______,说明分子具有的性质是______

(2)若先将甲中的液体挤出,观察出气球明显鼓起,一段时间后恢复原状,再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起,过一会略缩小,但不会恢复到原状,请将下表中的试剂补充完整。

滴管甲

烧杯①

滴管乙

烧杯②

试剂

H2O

______

______

Mg

图示气球鼓起是因为装置内气压增大,第二次气压增大的原因是______。

(3)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,烧杯②中盛有碳酸钠 粉末,为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应进行实验操作的是______。

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下列离子能在 pH=13的水溶液中大量共存的是( )

A. K+、SO42-、NH4+ B. K+、Cu2+、NO3-

C. Cl-、Na+、CO32- D. Ca2+、CO32-、Na+

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(探究一)盐酸与氢氧化钠的反应

(1)写出氢氧化钠溶液与盐酸反应的化学方程式:_________________________________。

(2)甲同学设计实验:向一定量氢氧化钠固体中倒入20mL 4%盐酸,用温度计测量反应前后各溶液的温度。乙同学认为该实验方案不合理,其理由是_________________________。

(3)丙同学设计了如下三组实验,请你帮助他完成实验方案:

实验编号

实验方案

实验1

向20mL 4%盐酸中倒入20mL水,测定稀释前后溶液的温度。

实验2

向20mL 5%氢氧化钠溶液中________________,测定稀释前后溶液的温度。

实验3

_______________________________________________________________。

(4)丙同学观察到的实验现象是:实验3溶液升高的温度远大于实验1与实验2溶液升高的温度之和,由此你能得出的实验结论是①____________;②____________。

(探究二)盐酸与碳酸氢钠溶液的反应。

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曲线①为水+13.7%盐酸温度变化曲线

曲线②为饱和碳酸氢钠溶液+13.7%盐酸温度变化曲线

实验测得饱和碳酸氢钠溶液稀释时温度变化不大,可忽略不计,据此回答下列问题:

(5)18.0秒后,曲线①逐渐下降的原因是____________________________________;

(6)比较曲线①和曲线②,你认为13.7%盐酸与饱和碳酸氢钠溶液的反应是________(填“放热”或“吸热”)反应,其理由是_________________________。

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