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    “含氟牙膏”中的“氟”指的是

    A. 分子 B. 原子 C. 离子 D. 元素

    D 【解析】 膏中的“氟”指的元素,与其具体存在形态无关，反物质名称中的的均指元素，故答案选择D
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2019届九年级鲁教版五四制化学上册第一单元溶液单元测试卷 题型：多选题

    现有质量分数为的水溶液，要使其溶质的质量分数达到，可采用的方法是（ ）

    A. 蒸发掉水 B. 蒸发掉水

    C. 加入 D. 加入

    AD 【解析】 A、质量分数为的水溶液中氯化钠的质量为40g×10%=4g，蒸发掉水后溶质的质量分数为×100%=20%，故正确； B、由上分析，B错误； C、加入3.2g的氯化钠后，氯化钠的总质量为4g+3.2g=7.2g，溶液的质量变为40g+3.2g=43.2g，溶液的质量分数变为×100%=7.4%，故错误； D、加入后氯化钠的总质量变为9g，溶液的质量变为4...

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    科目：初中化学 来源：辽宁省抚顺市抚顺县2018届九年级中考一模化学试卷 题型：填空题

    用下列物质的字母序号填空：

    A．活性炭B．二氧化硫C．高分子材料D．食醋E．金属铁F．氯化钾

    （1）可形成酸雨的是______；

    （2）可用作钾肥的是______；

    （3）可用于除去水垢的是______；

    （4）可用于生产炊具的是______；

    （5）可用于填充防毒面具的是______；

    （6）可用于生产食品包装袋的是______。

    B；F；D；E；A；C。 【解析】 (1)二氧化硫能与水反应使雨水呈酸性； (2)氯化钾是含有钾元素的肥料； (3)食醋中含有醋酸，能与水垢反应，所以可以用来除去水垢； (4)金属铁具有导热性，可用于生产炊具； (5)活性炭具有吸附性，可以吸附毒气和色素，可用于填充防毒面具； (6)聚乙烯塑料等属于高分子材料，无毒，可用于生产食品包装袋。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级科粤版化学上册同步练习：2.4.1元素及其符号练习题 题型：填空题

    如图是物质与其构成粒子之间的关系图。

    回答下列问题。

    (1)金属铁是由________(填“原子”“分子”或“离子”，下同)构成的，硫酸铜是由________构成的。

    (2)原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为。

    ①当a＝________时，该粒子是原子。

    ②当a＝8时，该粒子是________(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)，其符号为________。

    (3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：__________________。

    原子离子10阴离子O2－氯化氢分子总是在不断地运动着 【解析】 （1）根据物质构成来分析；（2）根据质子数与核外电子数的关系可知，若质子数等于核外电子数，则为原子，若质子数小于核外电子数，则为阴离子，质子数决定了元素的种类；（3）根据分子的特征来分析。 （1）铁是一种金属单质，是由铁原子直接构成的，硫酸铜是由铜离子与硫酸根离子构成的； （2））①因该粒子是原子，则a=2+8...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级科粤版化学上册同步练习：2.4.1元素及其符号练习题 题型：单选题

    《物质构成的奥秘》告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关，它是：（ ）

    A. 质子数、中子数 B. 质子数、最外层电子数

    C. 中子数、最外层电子数 D. 最外层电子数、质子数

    B 【解析】 不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定，原子的质量主要集中在原子核上，故选B．

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    科目：初中化学 来源：河南2019届九年级人教版化学上册：第三单元 物质构成的奥秘同步测试卷 题型：简答题

    向小烧杯Y中加入一定量的酚酞溶液，并滴加一滴稀NaOH溶液，然后做如图所示实验。请回答：

    (1)该实验中的现象是什么_________？

    (2)从微观角度分析出现上述现象的原理_________。

    氢氧化钠溶液开始变红，然后逐渐变为无色分子在不断运动，氯化氢分子运动到氢氧化钠溶液中，与氢氧化钠发生中和反应，红色逐渐褪去 【解析】 试题（1）根据微粒的特征实验中的现象是Y烧杯中溶液的颜色由红色变为无色。（2）从微观角度分析出现上述现象的原理浓盐酸有挥发性，挥发出来的氯化氢分子运动到Y烧杯内，溶于水形成盐酸，盐酸与氢氧化钠反应.

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    科目：初中化学 来源：河南2019届九年级人教版化学上册：第三单元 物质构成的奥秘同步测试卷 题型：填空题

    学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。

    进入镁原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的；②原子核相比较原子的体积竟然那么小；③核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动；④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多……

    小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句_________ (填句子前的序号)。文中提到的原子在化学变化中易_________ (填“得到”或“失去”)电子。

    ④(或③) 失去 【解析】 原子是由原子核和核外电子构成，①正确；原子核很小，它的体积仅为原子体积的几千亿分子一，②正确；核外电子的能量不同，能量高的在离核较远的地方运动，能量低在离核较近的地方运动，③错误；原子核的质量要比核外电子大，④错误。

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    科目：初中化学 来源：山东省泰安市东平县2018届九年级中考二模化学试卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。

    （1）写出甲装置中发生反应的化学方程式____________；石灰水“变浑浊”是因为生成了_______（填化学式）。

    （2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：

    （查阅文献）碳酸钙（碳酸钠等）与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙（碳酸氢钠等）。

    （提出假设）假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；

    假设2：__________。

    （设计实验）为除去CO2中的HCl，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→_________→_____→乙（填字母序号）；其中盛放的试剂合理的是_____（填选项序号）。

    A．浓硫酸 B．NaOH溶液

    C．饱和Na2CO3溶液 D．饱和NaHCO3溶液

    （实验现象）饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

    （得出结论）由上述探究可得出的结论是_______________。

    （3）该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图3。

    ①AB段pH几乎不变的原因可能是_________；D点所得澄清溶液的成分除H2O外还有________。

    ②BC段发生反应的化学方程式主要有_______________。

    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；CaCO3；产生的二氧化碳使石灰水变澄清；b；a；D；挥发出来的氯化氢使饱和石灰水产生的浑浊最终变澄清；二氧化碳只能使饱和石灰水生成的沉淀部分溶解，不能最终使其变澄清；先排出的是装置内的空气，不会使溶液的pH明显变化；氯化钙、氯化氢；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O。 【解析】 ...

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    科目：初中化学 来源：山东省菏泽市单县2018届九年级中考三模化学试卷 题型：单选题

    保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是 ( )

    ①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤 ②合理使用化肥、农药 ③使用风力、水力发电代替火力发电 ④控制烟花爆竹的燃放 ⑤控制生活污水和工业废水的排放

    A. 只有②③④⑤ B. 只有①③④⑤

    C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤

    A 【解析】 ①大量砍伐森林，会家居环境的恶化，不利于保护环境，错误；②合理使用农药和化肥能防止水体污染，可以减少污染，正确；③使用风力、水力发电代替火力发电，使用清洁能源代替燃煤发电，可以减少污染，正确；④烟花爆竹的燃放，会产生大量的有毒气体和粉尘，对大气污染严重，所以要控制，正确；⑤控制生活污水和工业废水的排放，可以保护土壤和水资源，可以减少污染，正确。故选A。

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