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15.下图表示两种物质发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,小球间的短线代表原子间的结合,下列说法正确的是(  )
A.图示中只有三种分子B.图示中没有单质
C.该反应中反应物分子个数比为1:1D.该反应中分子、原子种类都不变

分析 A、观察微粒的微观构成,判断分子的种类;
B、根据微粒的构成,分析物质种类;
C、根据微粒的变化分析反应中反应物分子个数比;
D、根据反应前后分子、原子的种类分析.

解答 解:A、由微观模型示意图可知,图示中共有4种不同的分子构成,有4种分子.故A不正确;
B、由微粒的构成可知,反应物的一种分子是由同种的原子构成的,属于单质.故B不正确;
C、由微粒的变化可知,该反应中反应物分子个数比为1:1.故C正确;
D、对比反应前后微粒的变化可知,该反应中分子的种类发生了变化,原子的种类不变.故D不正确.
故选C.

点评 分子由原子构成,构成不同的分子属于不同种物质的分子,由同种原子构成的分子属于单质分子,由不同种原子构成的分子属于化合物的分子.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应,生成三种氧化物.某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动.
【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应,生成H2O、SO2和CO2
【查阅资料】经查阅资料得知:
①CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊;
②SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能;
③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能;
④无水CuSO4为白色粉末,遇水可生成蓝色胆矾.
【实验探究】用以下A-D四个装置组装成一套完整的实验装置如图1,然后进行实验,验证猜想.

(1)本实验的发生装置应选用如图2所示三种装置中的③装置(填序号).

(2)为了验证三种产物,达到预期的实验目的,整套实验装置的正确组装顺序是(按导管口连接的先后顺序):发生装置导管口

(3)实验过程中,观察到装置D中无水CuSO4变为蓝色,得出产物中有水的结论;
同时还观察到以下实验现象:装置C中品红溶液( I)和酸性高锰酸钾溶液都褪色,品红溶液(Ⅱ)不褪色;装置B中澄清石灰水变浑浊.
①装置C中品红溶液( I)褪色,说明产物中有二氧化硫,
②酸性KMnO4溶液的作用是除去二氧化硫,
③品红溶液(Ⅱ)不褪色,说明二氧化硫已除尽
(4)能确认反应产物中有CO2的实验现象是装置C中品红溶液(Ⅱ)不褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊.
【实验结论】本实验提出的猜想成立(填“成立”或“不成立”);
浓硫酸与木炭反应的化学方程式是C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2S02↑+C02↑+2H2O.
【交流讨论】实验结束后,同学们针对本实验进行讨论,其中张辉同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的一个观点.你是否支持张辉同学的观点?支持(填“支持”或“不支持”),请你说出两点理由:①反应物中含有碳元素和氧元素;②碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.已知常温下氢氧化钙的溶解度为0.165g,常温下的饱和溶液石灰水中溶质的质量分数为0.165%,100g常温下的饱和石灰水可吸收二氧化碳气体0.098g,而常温下很容易配制8%的氢氧化钠溶液,100g 8%的氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体4.4g,因此化学实验中检验二氧化碳气体用饱和石灰水,而吸收二氧化碳气体常用氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质在氧气中燃烧,集气瓶内需放少量水或铺一层细沙的是(  )
A.铁丝B.C.木炭D.蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )
A.
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
B.
集气瓶中的水:
吸收放出的热量
C.集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂
D.烧杯中的水:加热铜
片;隔绝空气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.
(1)请用化学用语填空:
①2个氢原子2H;   ②一个氢分子H2
③硫酸根离子SO42-;   ④氧化钾中氧元素的化合价K2$\stackrel{-2}{O}$.
(2)写出符号“3H2O”中数字的含义:
“3”表示水分子的个数为3个;“2”表示一个水分子中含有2个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.小槐同学用托盘天平称量7.5g(1g以下用游码)食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,发现指针向左偏.则他最好(  )
A.向右盘加食盐至天平平衡
B.向左盘减砝码至天平平衡
C.先在左盘加1g砝码,再向右盘加食盐至天平平衡
D.将砝码和食盐取回重新称量

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.下列有关说法错误的是(  )
A.原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
B.氧的相对原子质量为16,表示的意义是:一个氧原子的质量是一个Cu原子质量的16倍
C.等质量的金属钠、镁中含有的原子个数比为23:12
D.符号“Fe”表示的意义是:①铁元素②一个铁原子③铁这种单质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.为测定某化肥中硫酸铵的纯度(即质量分数)是否与如图标签相符,小林取15g该化肥样品配成溶液(样品好的物质都溶于水)加入到100g氯化钡溶液中(其他成分不与氯化钡溶液发生化学反应),二者恰好完全反应,过滤、洗涤、烘干,得到23.3g沉淀和一定质量的不饱和溶液,回答下列问题:
(1)在标签上写出硫酸铵的化学式;
(2)试通过计算确定该化肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符.
(3)向不饱和滤液中加入多少克水,能配制成3%的氯化铵营养液.

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