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    汽车是现代生活中常见的一种交通工具:

    ①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝                  。

    ②我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇，作为汽车的燃料。下列叙述正确的是　        　（填字母）。

    A．乙醇汽油是一种新型的化合物         B．乙醇可通过粮食发酵的方法制得

    C．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放   D．乙醇和汽油都是可再生能源

    ③用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为                                            。

    ④汽车生产过程中需要各种金属，其中用量最大的是铁和铝。工业上炼铁的简要流程如下：

     


    请写出步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化学反应方程式　                                         、

    　                                          、

                                             。


    、①  氧气和水 

     ②  BC   

    ③  CH4+2O2 CO2+2H2O

    ④  C+O2 CO2  C + CO2 2CO  3CO + Fe2O3 2Fe +3CO2


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是(　)

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前物质质量/g

    ８

    32

    ５

    ４

    反应后物质质量/g

    16

    4

    X

    24

    A.该反应为分解反应                            B.丙可能为该反应的催化剂

    C.甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1∶4      D.乙、丁两种物质间反应的质量比为7∶5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     (1)我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。下表列出的是1—18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。请阅读并回答下列问题
     
    ①11号元素属于_______元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中形成的离子与__________（填元素符号）原子具育相同的核外电子排布。

    ②16号元素的最高正化合价的氧化物的化学式为__________。

    (2)右图中分别是两种粒子的结构示意图，回答下列问题：

    若图中x=12，则所表示的两种元素形成化合物的化学式为　_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列说法与图示相符的是(     )

    A．可表示H2+CuO  Cu+H2O的反应 B．可表示2HI+C12=2HCl+I2的反应

    C．该反应属于分解反应       D．此反应有两种单质生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图象分别对应四种实验操作过程，不正确的是(     )

    A．甲表示向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量

    B．乙表示向等质量的镁和锌中分别滴加稀盐酸至过量

    C．丙表示向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量

    D．丁表示加热一定质量的高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    区分O2、H2、CO2三种气体的最简便的方法是(  )

    A.将气体通入澄清石灰水              B.将气体通过红热的铜网

    C.将气体通过灼热的氧化铜            D.用燃着的木条伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室可用草酸(H2C2O4)在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化学方程式为：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O)。用到的实验装置见下图：

    若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：

    （1）装置A中，盛放浓硫酸的仪器名称是__________；

    （2）收集一氧化碳时，打开a、b，关闭c，装置B的作用是___________________。由于一氧化碳有毒，多余的气体应____________(填写具体处理办法)；

    （3）关闭______、打开______，释放出二氧化碳，并通过装置_____可收集到干燥的二氧化碳气体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组进行了更深入的探究。

    探究实验一：浓度对化学反应速率的影响

    实验步骤

    现象

    结论

    取一支试管加入3～5 mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰

    缓慢有少量气泡冒出

    另取一支试管加入3～5 mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰

    迅速有大量气泡冒出

    请你设计：

    实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%的过氧化氢溶液、15%的过氧化氢溶液。

    探究实验二：温度对化学反应速率的影响

    实验步骤

    现象

    结论

    温度越高，过氧化氢分解的速率越大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用25%的NaOH溶液和5%的NaOH溶液混合，配制10%的NaOH溶液，则混合时二者的质量比为(  )

    A.3∶1             B.1∶3            C.1∶5           D.5∶1

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