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我们要爱护水资源,一方面要________,另一方面要________.

答案:节约用水,防止水体污染
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

阅读思考并回答问题:
经过一年的初中化学学习,我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识.
(1)我知道实验室可用
 
来制取氧气,氧气能与
 
等非金属单质发生反应,也能与
 
等化合物发生反应,氧气有很多重要用途,如①
 
;②
 

(2)水是由
 
两种元素组成的化合物.地球上约20亿人口面临淡水危机,目前,造成水污染主要是
 
,我们要爱护水资源.水在一定条件下能发生分解反应,化学反应方程式为
 
,其中氢气不仅是高能燃料,也可作
 
等化工原料,还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属,如
 
(用化学方程式表示).做实验时,点燃氢气前,一定要
 

(3)由于碳原子的排列不同,能形成
 
等多种单质,其中
 
硬度最大.由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族,我能写出由碳元素组成的氧化物
 
,有机物
 

为了降低汽车尾气对空气的污染,可用纳米级的某种氧化物作催化剂,使尾气中的CO与氮氧化物(NOx)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质),该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?咸宁)水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用,我们要爱护水资源.想一想在你生活的周围有哪些水的污染源,提出,防止水污染的设想和建议,并填写下表:
    污染源     防止污染的建议
生活中 例如:含磷洗涤剂
(1)
生活污水
生活污水
    少用或不用
(1)
处理后再排放
处理后再排放
生产中 (2)
工业生产中的“三废“
工业生产中的“三废“

(3)
滥用农药、化肥
滥用农药、化肥
    (2)
先治污,达标后排放
先治污,达标后排放

(3)
农药、化肥合理使用
农药、化肥合理使用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用,我们要爱护水资源.想一想在你生活的周围有哪些水的污染源,提出,防止水污染的设想和建议,并填写下表:
  污染源  防止污染的建议
生活中例如:含磷洗涤剂
(1)________;
  少用或不用
(1)________
生产中(2)________;
(3)________;
  (2)________.
(3)________.

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科目:初中化学 来源:2006年湖北省咸宁市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用,我们要爱护水资源.想一想在你生活的周围有哪些水的污染源,提出,防止水污染的设想和建议,并填写下表:
    污染源    防止污染的建议
生活中例如:含磷洗涤剂
(1)   
    少用或不用
(1)   
生产中(2)   
(3)   
    (2)   
(3)   

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科目:初中化学 来源:2006年湖北省黄冈市中考化学试卷(课改区)(解析版) 题型:填空题

阅读思考并回答问题:
经过一年的初中化学学习,我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识.
(1)我知道实验室可用    来制取氧气,氧气能与    等非金属单质发生反应,也能与    等化合物发生反应,氧气有很多重要用途,如①    ;②   
(2)水是由    两种元素组成的化合物.地球上约20亿人口面临淡水危机,目前,造成水污染主要是    ,我们要爱护水资源.水在一定条件下能发生分解反应,化学反应方程式为    ,其中氢气不仅是高能燃料,也可作    等化工原料,还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属,如    (用化学方程式表示).做实验时,点燃氢气前,一定要   
(3)由于碳原子的排列不同,能形成    等多种单质,其中    硬度最大.由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族,我能写出由碳元素组成的氧化物    ,有机物   
为了降低汽车尾气对空气的污染,可用纳米级的某种氧化物作催化剂,使尾气中的CO与氮氧化物(NOx)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质),该反应的化学方程式为:   

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