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【题目】我国空气环境质量标准中,对空气中二氧化硫的浓度标准如下表所示。空气质量标准

标准

一级标准

二级标准

三级标准

单位体积空气中SO2的质量(mg/m3)

0~0.15

0.15~0.50

0.50~0.70

为测定某地区空气中二氧化硫的含量,环保小组同学按下图所示装置进行实验:取1m3的空气,通过盛有足量H2O2溶液的抽气装置,缓慢抽气使二氧化硫能够充分反应生成硫酸。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀BaSO4(相对分子质量为233),经测定,生成白色沉淀的质量为1.165mg。

请通过计算,判断此空气中二氧化硫的浓度级别__________。

已知反应:①SO2 + H2O2 = H2SO4;

②H2SO4 +BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl。

【答案】二级

【解析】

解:设与氯化钡反应的硫酸的质量为x,

解得:x=0.49mg

设1m3空气中含SO2的质量为y

解得:y=0.32mg

所以空气中二氧化硫的浓度级别是二级

答:空气中二氧化硫的浓度级别是二级。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】活动探究一:如图是初中化学部分重要实验的装置图,试回答下列问题:

(1)图甲中装置①可用来实验室制取某些气体,写出一个制取气体的化学方程式_____;欲用装置②排空气法收集二氧化碳,则气体应从_____(选填“a”或“b”)端通入.

(2)图乙中实验①的明显错误是_____;②中玻璃棒的作用是_____.

(3)图丙是模拟工业炼铁的实验装置,装置后面气球的作用是_____.

活动探究二:根据下列两组实验回答问题

(1)指出a实验中不正确的操作:_____.

(2)b实验中,正确的操作顺序为(填序号)⑤→_____→②.

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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请根据图,结合所学知识回答下列问题:

(1)写出编号仪器的名称①_____②_____。

(2)组装一套既能用于制取氧气又可用于制取二氧化碳气体的装置,应选择的装置是_____。实验室制取二氧化碳时,反应的化学方程式为_____; 将燃着的镁条放入收集的二氧化碳气体中,发现镁条继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种单质,则反应方程式为_______

(3)用A、C组合制取氧气时,反应的化学方程式为_____;实验室还可用F装置收集气体,如果F装置倒过来后用来收集氢气,则氢气应该从_____ 端进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图回答问题。

(1)图中仪器①的名称是______。

(2)若用该装置制取CO2,反应的化学方程式是______。

(3)在制取气体时,长颈漏斗要伸入液面以下的原因是______。

(4)B装置在化学实验中有广泛的用途:

①集气:用排水法收集氧气,可在B装置装满水,使氧气从______(填“a”或“b”)口进入。

②储气:若要将储存在B中的氧气排出,水应从______(填“a”或“b”)口进入;

③量气:若用B装置测量收集到的气体体积,还必须要增加到的仪器是______。

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【题目】在加热条件下,向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间,最终玻璃管中剩余固体8.4g.则下列说法正确的是

A. 与CuO反应,H2是过量的

B. 反应生成Cu的质量为8.4g

C. 反应生成H2O的质量为1.6g

D. 参加反应的CuO占原总质量的80%

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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,据图回答下列问题。

(1)0℃时,乙物质的溶解度是_____。

(2)t3℃时,三种物质溶解度由大到小的顺序是_____。

(3)t3℃时,将70g甲物质加到100g水中,充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数是_____。

(4)如果甲中混有少量乙,常采用_____方法提纯甲。

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【题目】建立模型是学习化学的重要方法,下列有关“模型”图示正确的是(  )

A. 灭火原理

B. 不同溶液间关系

C. 物质的分类

D. 氢氧化钠和盐酸反应微观过程

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【题目】如图是某些气体的微观示意图,图中“○”和“●”分别表示不同的原子。

(1)其中表示纯净物的有_____(填序号,后同),能表示氢气和氧气的混合气的是③,能表示氦气和氖气的混合气的是_____,能表示氮气的是_____。

(2)由图③所示物质转化为图①所示物质可表示我们已经学过的一个重要化学变化,该反应的文字表达式为_____。

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【题目】“共享单车”由于符合“低碳出行”的理念,颇受大家的喜爱。

(1)保护共享单车的措施之一是防止其锈蚀。在车架表面喷漆的防锈原理是①_____,喷漆前用稀盐酸除铁锈的化学方程式为②_____。链条常采用的防锈方法是_____。

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