水是一种重要的资源．
（1）电解水实验揭示了水的组成．图1实验中得到氧气的试管是 （填“1”或“2”）
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作
用是 ．
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．图2为太阳能海水淡化装置示意图．
①水变成
水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）．
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会 （填“变大”、“变小”或“不变”）
考点： 电解水实验；溶质的质量分数；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途．
专题： 空气与水．
分析： （1）根据通电分解水的实验的现象和结论分析．水通电分解时，正极产生的气体为氧气、负极产生氢气，两气体的体积比为1：2；
（2）根据活性炭具有吸附性解答；
（3）根据水变成水蒸气的过程中是物理变化解答；根据溶液中溶质质量分数解答；
解答： 解：
（1）由电解水装置示意图可知，2试管里的气体是电源上的正极产生的气体，是氧气；
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用；
（3）水变成水蒸气的过程中是物理变化，分子质量和分子种类不变，分子间隔改变；将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂减少，溶质不变，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大．
答案：
（1）2
（2）吸附性
（3）①A，B
②变大
点评： 解答本题的关键是要充分理解分子在两种变化过程中是否发生变化，只有理解了分子的性质才能对问题做出正确的判断．
科目：初中化学 来源： 题型：
在①氧气、②二氧化碳、③水蒸气、④氮气、⑤氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中：（填序号）
（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是
（2）可用于制硝酸等氮肥的是
（3）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是
（4）大量释放会造成温室效应的气体是
（5）松脆的饼干遇到会变软的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
请根据如图所示实验，回答问题.
（1）甲中瓶底盛少量水的作用是
（2）回答图乙中的下列问题：
①实验过程中的不足之处是
②a中澄清石灰水的作用
（3）丙中铜片上红磷所产生的现象是 ．由此得出可燃物燃烧的条件是 可.
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科目：初中化学 来源： 题型：
从一般到抽象可提高我们概括总结的能力．如根据化合反应的特点，可以把化合反应表示为 A+B→C．
（1）用化学方程式表示一个化合反应的实例．
（2）有的化学反应可表示为 A+B→C+D．下列四种基本反应类型中，可用此式表示的是 （填序号）．
A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应
（3）在反应 A+B→C+D 中，若A为盐酸，则B可以有 ．写出其中一个反应的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
水对人类生存至关重要．
（1）活性炭净水器主要利用活性炭来 、 水中的杂质，净化后水变澄清了．所得到的水是 （填“纯净物”或“混合物”）．
（2）水电解的化学方程式为 ．由此说明水是由 组成的．
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科目：初中化学 来源： 题型：
关于原子、分子、离子的说法中，错误的是（ ）
A.原子不能直接构成物质
B.分子可以保持物质的化学性质
C.原子的质量主要集中在原子核上
D.金属原子失去电子会形成阳离子
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科目：初中化学 来源： 题型：
人体缺乏必需的元素易患疾病，下列说法正确的是（ ）
A.缺铁易引起贫血
B.缺氟会引起甲状腺肿大
C.青少年预防佝偻病，应适量补锌
D.碘元素摄入量不足易患骨质疏松症
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）氮肥硝酸铵化学式为NH4NO3．其中N元素的化合价为 ，其氮元素、氢元素、氧元素质量比为
.
（2）现有一瓶标签如图所示的浓盐酸，请根据标签上的数据回答问题：
①要配制165g20%的盐酸，需用该浓盐酸 mL.
②为从定量角度认识中和反应，小明同学自行设计并进行了下面实验：
（Ⅰ）在小烧杯中倒入8%的氢氧化钠溶液l0g，滴入2滴酚酞试剂后，溶液呈红色；
（Ⅱ）另取10%的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中，边滴边振荡，随盐酸滴入，溶液颜色逐渐变浅；
（Ⅲ）在溶液红色消失瞬间，停止实验.
若停止实验时，两溶液恰好反应．请分析小明实验后回答：
A、实验中酚酞试剂的作用是；
B、计算出这时共用去稀盐酸的质量是多少？（精确到0.1）
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