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    下列各组物质，按单质、化合物顺序排列的是

    A.干冰、海水

    B.水银、冰水

    C.黄铜、烧碱

    D.金刚石、煤

    练习册系列答案
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    化学就在我们身边。从①干冰②石墨 ③氦气 ④碳酸氢铵 ⑤金刚石⑥氯化钠六种物质中，选择适当的物质填空（填序号）：

    （1）用作电极的是______________；

    （2）用作肥料的是__________________；

    （3）用于炒菜调味的是__________；

    （4）用于人工降雨的是______________；

    （5） 用于切割玻璃的是 __________；

    （6）用于填充探空气球的是___________。

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    把60℃时的硝酸钾饱和溶液冷却到20℃时，不发生改变的是（　　）

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    C.溶剂的质量 D.溶质的溶解度

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    科目：初中化学 来源：2020年河南省南阳市内乡县中考一模化学试卷 题型：单选题

    硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是

    A.N2 B.NO2

    C.NH3 D.SO2

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    科目：初中化学 来源：2020年河南省南阳市内乡县中考一模化学试卷 题型：单选题

    为节约资源和保护环境，提倡垃圾分类回收。下列生活垃圾可与铝制易拉罐归为同一类加以回收的是

    A.废弃不锈钢菜刀

    B.旧书报

    C.一次性塑料饭盒

    D.空玻璃酒瓶

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    科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第二章 浩瀚的大气 2.2 神奇的氧气 同步检测题 题型：科学探究题

    小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣． 

    （提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    （设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．

    实验序号

    质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    /

    ②

      

    ③

      

    （1）上述实验应测量的“待测数据”是________．

    （2）若实验②比实验①的“待测数据”更________ （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．

    （评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是________．

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    科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第二章 浩瀚的大气 2.2 神奇的氧气 同步检测题 题型：单选题

    下列关于氧气性质的叙述正确的是（ ）

    A.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水

    B.在相同条件下密度比空气的小

    C.液氧为淡蓝色

    D.在-218℃变为白色雪花状固体

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    科目：初中化学 来源：2020年江苏省扬州市教育集团中考二模化学试卷 题型：单选题

    实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是

    A. B. C. D.

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