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    小丽对教材中“燃烧条件”的探究活动方案进行了改进，她在表面皿中分别滴加少量酒精和水，用燃着的木条接触液体，观察到表面皿中    ，说明燃烧的条件之一是    ．由此她联想到影视剧中常出现演员深陷火海的情景，他们的服装材料应具有    的性质．下列灭火方法中，    （填字母序号）的原理是破坏该燃烧条件．
    A．油锅着火盖上锅盖  B．吹灭燃着的蜡烛  C．炒完菜后关闭液化气阀门．
    【答案】分析：根据燃烧需要同时满足三个条件：①物质具有可燃性、②与氧气或空气接触、③达到可燃物燃烧所需的最低温度即着火点，以及灭火的原理解答本题．
    解答：解：小丽对教材中“燃烧条件”的探究活动方案进行了改进，她在表面皿中分别滴加少量酒精和水，用燃着的木条接触液体，观察到表面皿中酒精燃烧、水不燃烧；说明燃烧的条件之一是物质具有可燃性；由此她联想到影视剧中常出现演员深陷火海的情景，他们的服装材料应具有不燃烧的性质；A．油锅着火盖上锅盖，是隔绝氧气； B．吹灭燃着的蜡烛，是降低温度使其达到可燃物的着火点以下；C．炒完菜后关闭液化气阀门，隔离可燃物，所以下列灭火方法中，C的原理是破坏该燃烧条件．
    故答案为：酒精燃烧、水不燃烧；物质具有可燃性；不燃烧；C．
    点评：本题考查学生对燃烧需要同时满足三个条件知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．
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    酒精燃烧、水不燃烧
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    ，说明燃烧的条件之一是
    物质具有可燃性
    物质具有可燃性
    ．由此她联想到影视剧中常出现演员深陷火海的情景，他们的服装材料应具有
    不燃烧
    不燃烧
    的性质．下列灭火方法中，
    C
    C
    （填字母序号）的原理是破坏该燃烧条件．
    A．油锅着火盖上锅盖  B．吹灭燃着的蜡烛  C．炒完菜后关闭液化气阀门．

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    小丽对教材中“燃烧条件”的探究活动方案进行了改进，她在表面皿中分别滴加少量酒精和水，用燃着的木条接触液体，观察到表面皿中                ，说明燃烧的条件之一是              ．由此她联想到影视剧中常出现演员深陷火海的情景，他们的服装材料应具有       的性质．下列灭火方法中，        （填字母序号）的原理是破坏该燃烧条件．

    A．油锅着火盖上锅盖

    B．吹灭燃着的蜡烛

    C．炒完菜后关闭液化气阀门

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    小丽对教材中“燃烧条件”的探究活动方案进行了改进，她在表面皿中分别滴加少量酒精和水，用燃着的木条接触液体，观察到表面皿中________，说明燃烧的条件之一是________．由此她联想到影视剧中常出现演员深陷火海的情景，他们的服装材料应具有________的性质．下列灭火方法中，________（填字母序号）的原理是破坏该燃烧条件．
    A．油锅着火盖上锅盖　B．吹灭燃着的蜡烛　C．炒完菜后关闭液化气阀门．

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    科目：初中化学 来源：2013年黑龙江省大兴安岭中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    小丽对教材中“燃烧条件”的探究活动方案进行了改进，她在表面皿中分别滴加少量酒精和水，用燃着的木条接触液体，观察到表面皿中    ，说明燃烧的条件之一是    ．由此她联想到影视剧中常出现演员深陷火海的情景，他们的服装材料应具有    的性质．下列灭火方法中，    （填字母序号）的原理是破坏该燃烧条件．
    A．油锅着火盖上锅盖  B．吹灭燃着的蜡烛  C．炒完菜后关闭液化气阀门．

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