分析 (1)根据生物光合作用及呼吸作用的知识不难判断物质A应为CO2进行解答;
(2)根据植物的光合作用需要二氧化碳进行解答;
(3)根据金鱼藻光合作用的产生的气体是氧气,所以氧气的鉴别可以用带火星的木条进行检验.
解答 解:(1)生物光合作用及呼吸作用的知识不难判断物质A应为CO2,实验室使用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳,所以化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)植物的光合作用需要以二氧化碳为原料,所以通入的气体A应是二氧化碳气体,它的作用是促进植物进行光合作用.
故答案为:促进植物进行光合作用;
(3)由于金鱼藻光合作用的产生的气体是氧气,所以氧气的鉴别可以用带火星的木条进行检验.
故答案为:带火星的木条.
答案:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)促进植物进行光合作用;
(3)带火星的木条
点评 解答此类题型时,应充分结合各个学科之间的联系,进行综合分析,定能得出正确的结论.本题主要考查了植物光合作用的原料、促进光合作用的方法、检验氧气的方法等内容.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 可燃物只有在空气中才能燃烧 | |
| B. | 可以通过降低可燃物的着火点来灭火 | |
| C. | 任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳 | |
| D. | 空气中混有可燃性气体,遇明火时可能发生爆炸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 等质量的木炭分别在足量的空气中和氧气中燃烧 | |
| B. | 铜片在空气中加热 | |
| C. | 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 | |
| D. | 20℃时,向一定量接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水是自然界中不断循环、取之不尽、用之不竭 | |
| B. | 生活中含磷洗涤剂的使用会造成水的富营养污染,故应推广使用无磷洗涤剂 | |
| C. | 为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田 | |
| D. | 自来水中只含水分子、不含其它粒子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 木炭燃烧后生成红色固体 | |
| B. | 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 | |
| C. | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 | |
| D. | 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 40% |
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