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    17．小亮在做“稀硫酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加稀硫酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于时他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性．
    【实验验证】
    实验操作实验现象结论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变红色溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色溶液呈酸性或中性
    【分析与思考】
    若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
    方案一：取样，加入碳酸钠，若观察到产生气泡，则所取溶液呈酸性，若无明显现象，则呈中性．
    方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性；该反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若无明显现象，则呈中性．

    分析 【提出猜想】根据盐酸与氢氧化钠的量分析反应后溶液的酸碱性；
    【实验验证】根据酚酞试液在溶液中的变色情况分析溶液的酸碱性；
    【分析与思考】
    ①考虑碳酸钙与稀盐酸的反应；②根据锌与酸的反应现象分析．

    解答 解：【提出猜想】盐酸与氢氧化钠反应时，当恰好反应时，溶液呈中性，当酸过量时溶液呈酸性，当氢氧化钠过量时溶液呈碱性；
    【实验验证】用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡，若无色酚酞试液变红，溶液呈碱性；若无色酚酞试液不变色，溶液呈酸性或中性；
    【分析与思考】
    ①方案一：取样，加入碳酸钠，若观察到产生气泡，则所取溶液呈酸性，有关化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②若无明显现象，则呈中性．
    方案二：取样，加入金属锌，若观察到产生气泡，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
    故答案为：【提出猜想】酸、中；
    【实验验证】

    实验操作实验现象结论
    用试管取溶液1-2ml，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变红色溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色溶液呈酸性或中性
    【分析与思考】
    ①产生气泡；
    ②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

    点评 本题主要对酸碱反应后所得溶液的酸碱性进行探究．解题时主要利用了酸碱的性质进行分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．自然界里水的天然循环中没有涉及到的是（　　）
    A．水分子间的间隔B．水分子的运动C．水的化学变化D．水的物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．写出符合要求的化学方程式，并注明反应基本类型：
    （1）镁与稀硫酸的反应Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，置换反应；
    （2）纯碱与澄清石灰水反应Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，复分解反应；
    （3）木炭与氧化铜的反应C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+2Cu，置换反应；
    （4）碳酸氢铵晶体受热后生成氨气、水和二氧化碳NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O，分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息正确的是（　　）
    A．在化学反应中原子的数目一定不变
    B．在化学反应中元素的化合价一定不变
    C．在化学反应中分子的种类一定不变
    D．水的质量与生成氢气和氧气的总质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请说出下列符号中数字的含义或写出相应的化学符号：
    2个碳酸分子2H2CO3；4N4个氮原子；3个硫酸根离子3SO42-；Mg2+镁离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是（　　）
    物 质杂 质除杂试剂提 纯 方 法
    ACO2COO2点燃
    BKClMnO2水溶解、过滤、蒸发
    CCuCl2FeCl2Fe过滤、洗涤、烘干
    DCaCO3CaO稀盐酸过滤、洗涤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．下列为实验室常用的实验装置，回答问题：

    （1）收集氢气可以选用的装置是C、E（填序号）；
    （2）用稀盐酸和石灰石反应制CO2的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）用加热高锰酸钾固体制取O2的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选用的发生装置为：A；（填序号）
    （4）用二氧化锰粉末与过氧化氢溶液制备氧气的化学方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，上述反应在B装置中进行时，关闭活塞不能使反应停止的原因是：二氧化锰是粉末状固体，沉降到试管底部，关闭活塞不能让双氧水和二氧化锰脱离接触，关闭活塞无法停止反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．根据实验装置图，回答下列问题：
    （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是B．
    （2）实验室制取CO2，收集二氧化碳气体应选用的装置是E．
    （3）如装置F所示，点燃两支段蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到F中的实验现象是下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭．（4）某同学选用G装置进行试验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论，此结论不合理（答“合理”或”“不合理”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．海边盛产贝壳，其主要成分为CaCO3，以贝壳和纯碱为原料，生产烧碱的简要工艺流程如图：

    请回答下列问题：
    （1）A的化学式是CaO．
    （2）写出步骤①②发生反应的化学方程式①CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；②CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （3）操作a的名称是过滤，结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的Ca（OH）2（写化学式）．
    （4）滤渣C洗涤烘干后加入贝壳中能循环利用，目的是节约原料．

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