精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
人类生存和社会发展离不开化学.
①下列食物中,能提供能量的是
 
(填字母).

②人类的生存离不开空气,空气中含量最多的物质是
 
(填化学式);二氧化硫是引起酸雨的主要物质,用足量氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式是
 
.
③人类生活离不开水,在水的净化过程中加入氯气的作用是
 
;世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水,其中活性炭起
 
作用.
④与农家肥相比,化肥有效成分多,见效快,合理使用化肥可一定程度上促进粮食等农产品增产.草木灰的主要成分是碳酸钾,其水溶液显
 
(填酸性、碱性、中性),它和碳酸钠的性质很相似,鉴别它们的方法是
 
(填现象和结论).
⑤西安市枫韵幼儿园未经家长同意长期给孩子服用盐酸吗啉胍片(俗称病毒灵)的处方药,其化学名称:N-N-(2-胍基-乙亚氨基)-吗啉盐酸盐,化学式:C6H13N5O?HCl,它有
 
种元素组成,摩尔质量为
 
,0.1mol盐酸吗啉胍含有
 
个氮原子.
考点:生命活动与六大营养素,空气的成分及各成分的体积分数,水的净化,碱的化学性质,盐的化学性质,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与生活
分析:①根据食物中含有的营养素来分析;②根据空气的组成来分析;二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水;③通入氯气是为了杀死水中的微生物,根据活性炭的结构来分析其作用;④草木灰显碱性,根据钠离子和钾离子检验方法来作答;⑤根据物质的化学式进行解答.
解答:解:①A中主要含有维生素;B中主要含有蛋白质;C中主要含有糖类,其中能够给人体提供能量的是蛋白质和糖类;
②空气中含量最多的气体是氮气;二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水;
③在净化水的过程中,通入氯气的目的是为了杀菌消毒;活性炭具有疏松多孔的结构,因此具有很强的吸附作用,可以除去水的色素和异味;
④碳酸钾溶液显碱性,根据离子的焰色不同来分析,钾离子的火焰呈紫色,钠离子的火焰颜色成黄色;
⑤由物质的化学式可知,它是由五种元素组成的,其摩尔质量为:(12×6+1×13+14×5+16+1+35.5)g/mol=207.5g/mol,1mol盐酸吗啉胍中含有6.02×1023个
盐酸吗啉胍分子,一个盐酸吗啉胍分子中含有5个氮原子,则0.1mol盐酸吗啉胍中含有的氮原子个数为:6.02×1023×0.1×5=3.01×1023个.
故答案为:①BC;②N2;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;③消毒、杀菌;吸附;④碱性;焰色反应,火焰呈黄色是碳酸钠;透过蓝色钴玻璃片,呈紫色是碳酸钾;⑤5;207.5g/mol;3.01×1023.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的化学性质,同学们进行了如下实验.
实验内容
实验现象 A试管内无明显现象,B试管中镁带表面观察到的现象是
 
C、D两试管中均观察到有气泡产生. E试管中观察到的现象是
 
;
F试管中无明显现象.
结论 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成. 不同的酸具有相似的化学性质. 不同的酸根会导致酸的“个性”有差异.
请分析上述现象并回答:
①不同的酸具 有相似的化学性质,这是因为酸的组成中都含有
 
(填元素符号).
②不同的酸根会导致酸的“个性”有差异,因此,可用
 
鉴别盐酸和硫酸.
③清洗试管时,将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀.废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡,该反应的化学方程式为
 
,白色沉淀中可能还含有
 
(填化学式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图.

①表示2个氧分子的化学符号是
 
.氨气是由
 
种元素组成,将其溶于水形成的溶液是常用的化学肥料,该溶液属于
 
肥(填“氮”、“磷”或“钾”).
②写出上图反应的化学方程式:
 
,基本反应类型:
 

③该反应的微观过程 I是表示:氧分子和氨气分子分解为氮原子、氢原子和氧原子;过程 II是表示
 
.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图四个化学实验,回答问题:(提示:Cu与Zn的合金称为黄铜)

①描述实验a中的实验现象
 
.
②要证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序,必须要做的实验是
 
(填实验序号).
③在c实验后的剩余溶液中,一定有的溶质是
 
,可能有的溶质是
 
,为了确定可能有的溶质,可加入
 
(填选项序号)
Ⅰ.氯化钡溶液Ⅱ.氢氧化铜Ⅲ.氢氧化钠溶液Ⅳ.锌粒
④为了测定d中稀硫酸的溶质质量分数,取20g该黄铜样品于烧杯中,向其中分4次加入该稀硫酸,充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于如表:
加入稀硫酸的质量(g) 充分反应后剩余固体的质量(g)
第1次 25 16.75
第2次 25 13.5
第3次 25 m
第4次 25 12.0
试回答下列问题:
Ⅰ.上述表格中m的值为
 
;
Ⅱ.该稀硫酸的溶质质量分数是多少?(根据化学方程式计算)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据.请回答下列问题:
温度/℃0204080100
溶解度/
g/100g水
Ca(OH)20.1730.1650.1210.0940.076
NaOH3191111313336
①从上表数据可以看出,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而
 
.
②40℃时,将20g水配成氢氧化钠饱和溶液,需氢氧化钠的质量为
 
克.若将40℃时422克的氢氧化钠饱和溶液稀释为20%的溶液,需加水
 
克.
③80℃时含有Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液,若要从中得到较纯净的NaOH晶体,应采取的物理方法是
 
.
④现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此时甲乙两杯溶液中
 
.
A.甲的溶质的质量分数与乙的相同
B.甲的溶质的质量分数大于乙的
C.甲的溶质的质量小于乙的
D.甲、乙都是饱和溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水和溶液在生产、生活中十分常见.
(1)自然界的水往往会混有很多种杂质,若用图1所示装置净化水,其中活性炭的作用是
 
.
(2)图2是a、b两种固体物质(不含结晶水)在水中的溶解度曲线:
①a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是
 
.
②一只烧杯中盛有36g a物质,加入温度为30℃的水80g,充分搅拌,得到的溶液是
 
(填“不饱和溶液”或“饱和溶液”);溶液中溶质与溶液的质量比为
 
.

③如图3所示,试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b物质的饱和溶液,底部有等质量的a、b物质剩余,向烧杯里的水中加入冰块,下列判断错误的是
 
(忽略溶剂的蒸发,析出的晶体不含结晶水)
A.试管2底部的固体减少
B.a的溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
C.a的溶液中溶剂质量等于b的溶液中溶剂质量
D.变化后b的溶液中溶质质量分数大于a的溶液中溶质质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D都是初中化学中常见物质,A是人类赖以生存的一种无色液体,D是一种黑色固体,具有如图所示的转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均略去):
(1)写出①反应的化学方程式
 
;
(2)D可能是
 
(填化学式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

二溴海因(化学式为:C5H6O2N2Br2)是一种广谱高效、低残留的新型环境消毒剂,关于二溴海因说法正确的是(  )
A、二溴海因的摩尔质量为286 g
B、1摩尔二溴海因中含6.02×1023个N2分子
C、二溴海因中氧元素的质量分数小于氮元素的质量分数
D、1摩尔二溴海因中C、H、O、N、Br原子个数比为5:6:2:2:2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某实验室用30克氯酸钾和5克二氧化锰的混合物加热制取氧气,反应一段时间后,冷却称量,得到25.4g剩余固体物质.试计算:
①生成氧气的物质的量为
 
摩尔.
②参加反应的氯酸钾的物质的量为
 
摩尔.(根据化学方程式列式计算)

查看答案和解析>>

同步练习册答案