【题目】水与人类的生活和生产密切相关,请根据图回答下列问题: ![]()
(1)图1是水通电分解的示意图,在实验过程中,试管b中产生的气体是 .
(2)图2实验中,水的作用是 .
(3)图3为甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线: ①将t1℃时接近饱和的乙溶液变成饱和溶液,能达到目的有(填序号).
A.升温 B.降温 C.加溶质乙 D.与t1℃时乙的饱和溶液混合
②当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述错误的是(填序号).
A.都还是饱和溶液 B.溶剂质量:甲>乙
C.溶液质量:甲<乙 D.溶质质量分数:甲=乙.
【答案】
(1)氢气
(2)吸收生成的二氧化硫
(3)AC;ABD
【解析】解:(1)在实验过程中,试管b与电源的负极相连,故b中产生的气体是氢气,故填:氢气.(2)图2实验中,硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫会污染空气,能与水反应,故水的作用是吸收生成的二氧化硫,故填:吸收生成的二氧化硫.(3)①乙的溶解度随温度的升高而减小,故将t1℃时接近饱和的乙溶液变成饱和溶液,可以采用升高认读、增加溶质的方法,故填:AC;②A.乙的溶解度增大,故变成不饱和溶液,错误; B.t2℃时甲的溶解度大于乙,故等质量甲的饱和溶液比乙的饱和溶液中含有的溶剂质量少,降温过程中溶剂的质量不变,故溶剂质量甲仍然小于乙,错误;
C.由于甲析出晶体,溶液质量变小,故溶液质量:甲<乙,正确;
D.溶质质量分数甲的大于乙,错误;
ABD.
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的化学性质的相关知识,掌握氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸,以及对电解水实验的理解,了解电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.
(1)下列食物中,能提供大量维生素的是(填字母序号).
A.蔬菜
B.牛奶
C.大米
(2)身体缺钙,可能患有的疾病是(填“骨质疏松”或“贫血”).
(3)厨房中的下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是(填字母序号). ![]()
(4)生活中碗筷用沸水消毒的化学原理是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某样品为铜和氧化铜的混合物,为测定其中氧化铜的质量分数,取20g此样品,将80g稀盐酸分四次加入样品中,每次充分反应后经过滤、洗涤、干燥等操作,最后称量,所得数据见下表:
序号 | 加入稀盐酸的质量/g | 剩余固体的质量/g |
第1次 | 20 | 16 |
第2次 | 20 | 12 |
第3次 | 20 | 8.5 |
第4次 | 20 | n |
(1)上表中n的数值为 .
(2)样品中氧化铜的质量分数是 .
(3)求盐酸中溶质的质量分数 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室配制100克质量分数为20%的食盐溶液,需要水的质量和取水用到的仪器是( )
A.80克,用100mL量筒B.80克,用托盘天平
C.20克,用100mL量筒D.20克,用托盘天平
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生产生活中下列做法,正确的是( )
A.为解决“白色污染”问题,应将废旧塑料袋焚烧处理
B.降低新装修房屋内的甲醛含量,最好的方法是紧闭门窗并在房间内放一盆水
C.为提高农作物产量并减少对环境的污染,应合理使用农药和化肥
D.提倡节日大量燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛
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