【题目】现有如图所示实验装置,请回答下列问题
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(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,通常选用的A装置作为发生装置,反应文字表达式是______,在固定试管时,若发现试管口没有略向下倾斜,应调整铁夹______部位(填A或B或C)。若用装置④收集氧气,气体应该从______端导入。
(2)用块状固体和液体常温下制取气体时,用装置③代替②装置的优点是______。
(3)观察装置③的反应,判断气体制取处于_____(填“进行”或“停止”)中。
【答案】高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 B E 可以控制反应的发生和停止 进行
【解析】
(1)高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;用高锰酸钾制氧气需要加热,在固定试管时,若发现试管口没有略向下倾斜,应调整铁夹B部位;若用装置④收集氧气,气体应该从E(长)管进入,因为氧气的密度比空气大;
(2)用块状固体和液体常温下制取气体时,在装置③中,固体药品放在多孔隔板上,液体药品从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行。用装置③代替装置②的优点是:可以控制反应的发生和停止;
(3)观察装置③的反应,固体与液体接触可判断气体制取处于进行中。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为水通电分解的实验装置图,据图
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(1)电池的_______(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连。
(2)水通直流电能分解生成氢气和氧气,说明水是由_____元素组成的;若B管产生5.5ml气体,则A管产生的气体的体积为_________。
(3)水是人类宝贵的自然资源,请你提出一条保护水资源的建议_________
(4)生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
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①图中还缺少的一种仪器是______,其作用是________;如果按图所示的装置进行操作,其中的错误有:_________(任写1个);出现浑浊的原因可能是______(任写1个)。
②自制净水器中常加入_________,用于除去水中的异味和色素。
③井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1是元素周期表中铝元素的部分信息,图2是铝原子的结构示意图。下列说法不正确的是
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A.铝元素原子核内的质子数为13
B.铝的相对原子质量为26.98 g
C.铝原子的核外电子分三层排布
D.铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在研究金属化学性质的实验中,下列操作不能达到实验目的是
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选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 证明不同金属与酸反应的剧烈程度不同 | 将铜和银分别放入稀盐酸中 |
B | 研究金属是否都能与盐酸反应 | 将镁、锌、铜片分别放入稀盐酸中 |
C | 证明铜的活动性比银强 | 将铜放入硝酸银溶液中 |
D | 比较锌和铜的金属活动性 | 将锌和铜分别放入稀硫酸中 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法,下图是关于E物质的知识网络,E物质是海洋中最多的一种物质,C物质的组成元素与E完全相同,D物质存在于汽水中,B物质是一种单质,具有助燃性;A物质组成元素中含有金属元素。(注意:反应条件、部分反应物和生成物没有给出)
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(1)写出C和D的名称: C为_____________D为__________
(2)A转化为E的符号表达式__________
(3)E转化为B的符号表达式__________
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【题目】某化学兴趣小组学氧气性质时,做了铁丝燃烧的实验,下面请你和他们一起完成实验:
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(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要把细铁丝绕成螺旋状,原因是_____;
(2)实验前应预先在盛氧气的集气瓶里装入_____,原因防止_____;写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____。
(3)小明按上图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是_____(答一条即可)。
(4)请写出硫燃烧的文字表达式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定久置于空气中的氢氧化钠样品的变质程度,某化学活动小组称取该固体样品6.5g放入锥形瓶中,加水溶解,配成50g溶液,再向锥形瓶中滴加稀硫酸,反应过程中产生气体质量的部分实验数据和锥形瓶中溶液质量变化的图象如表所示:
加入稀硫酸的质量/g | 40 | 65 | 75 |
产生气体的质量/g | 1.1 | 2.2 | 2.2 |
(1)6.5g样品与稀硫酸完全反应产生气体的质量是______g。
(2)6.5g样品中碳酸钠的质量为______g。
(3)分析图像:加入稀硫酸时中间有一段锥形瓶内溶液质量增加的幅度比两侧小,原因是____。
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(4)以上三次的实验数据中,只有一次加入的稀硫酸与锥形瓶中溶液的溶质恰好完全反应。图象中a的数值是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)下列是初中化学中的一些重要实验,请回答
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①A实验中能说明装置不漏气的现象是______。
②B中铜粉必须足量的原因是______。
③C中反应后天平不平衡,该反应是否遵循质量守恒定律______
填“是”或“否”
。
④化学实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同,图D中水的作用是______。
(2)根据下列各实验装置图,回答以下问题:
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①写出下列仪器的名称a是______。
②兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气,发生装置选择______,写出反应的化学方程式______;收集装置为______,原因是______;当出现______的现象,证明收集到氧气已满。
③氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取,收集装置应选用______
填序号
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是
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A. 第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积变化的快慢
B. 第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C. 第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D. 第四组分两次实验,比较收集一定体积的氧气所需时间
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