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1.小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(1)写出图1中有标号仪器的名称:a是长颈漏斗,b是水槽.
(2)小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A(填装置序号),而小明认为该装置有一个小问题,请你帮助他应该在试管口塞一团棉花;实验室用该方法制取氧气的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)在装入药品前,应先进行的一项操作是:检查装置的气密性;
(4)小强想用G装置比用C装置制取氧气的优点是便于控制反应的速率,反应的开始与停止,用此装置制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)C装置中为了防止生成的气体从仪器a中逸出,必须使a仪器末端一定要伸入液面以下.
(6)雨潇同学用如图2中的仪器进行过滤操作时,还欠缺的玻璃仪器是(填名称)玻璃棒.若过滤后的过滤还是浑浊的,可能的原因是滤纸破了或漏斗内的液体高于滤纸边缘(填一点).
请你讲图示操作中的错误之处加以改正:
①改正:没有用玻璃棒引流,应该将浑浊的液体沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内.
②改正:漏斗的下端没有靠在烧杯壁上,漏斗的下端要紧靠在烧杯的内壁上.

分析 (1)识别仪器;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
(4)根据实验装置的差别来分析;
(5)长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下;
(6)根据过滤操作的注意事项来分析.

解答 解:(1)a是长颈漏斗,b是水槽;故填:长颈漏斗;水槽;
(2)用高锰酸钾制取氧气时需要加热,应该用A装置作为发生装置;
为了防止高锰酸钾进入导管,试管口应该塞一团棉花;
实验室用该方法制取氧气的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;应该在试管口塞一团棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)在装入药品前,应先进行的一项操作是检查装置的气密性.故填:检查装置的气密性.
(4)将长颈漏斗改为分液漏斗可便于控制反应的速率,反应的开始与停止;该装置是用固体与液体在常温下制取氧气,即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;故填:便于控制反应的速率,反应的开始与停止;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)C装置中为了防止生成的气体从长颈漏斗中逸出,其末端一定要伸入液面以下,故填:末端一定要伸入液面以下;
(6)过滤时,需要用玻璃棒引流,过滤后发现滤液仍然浑浊的可能原因是:滤纸破了、漏斗内的液体高于滤纸边缘;图中无玻璃棒引流,可能会弄破滤纸,使过滤失败;漏斗的下端没有紧靠接受的烧杯,可能会使液体外溅.
故填:玻璃棒;滤纸破了或漏斗内的液体高于滤纸边缘;没有用玻璃棒引流,应该将浑浊的液体沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内;漏斗的下端没有靠在烧杯壁上,漏斗的下端要紧靠在烧杯的内壁上.

点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.小瑶对所学的化学知识进行了归类,其中有错误的一组是(  )
A.常见的干燥剂:浓硫酸、生石灰、火碱
B.常见的难溶物:碳酸钙、氯化银、氢氧化钡
C.常见的黑色固体氧化物:二氧化锰、四氧化三铁、氧化铜
D.用固体和液体直接混合可制备的气体:氧气、二氧化碳、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的(  )
A.能与碱反应生成盐和水的化合物一定是酸
B.NaOH、Ca(OH)2都能吸收空气中的CO2而变质
C.碱都能使酸碱指示剂变色
D.溶于水时能离解出OH-的化合物叫做碱

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是初中化学实验室常见气体的制取装置:

(1)实验室制取氧气的原理之一是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化学方程式表示),此原理对应的发生装置是A(填序号).用D装置收集氧气,验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃,则证明已满.
(2)写出硫在氧气中燃烧的现象:发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体
在集气瓶底盛放少量水的目的:吸收有毒的二氧化硫,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,请根据表中部分元素的相关信息回答问题.

(1)请写出表中关于碳元素的一条信息碳元素的原子序数为6.
(2)第11号元素与第9号元素组成的化合物的化学式是NaF.
(3)善于总结和发现是学习化学的一种途径,请写出你发现的一条规律同一周期,电子层数相同.
(4)在金属活动性顺序中,镁的或定向比铅的活动性强,请从原子结构的角度说明原因镁铝的电子层数相同,镁原子的最外层电子数是2,铝原子的最外层电子数是3,在化学反应中镁原子更易失去电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.糖类是人体主要的供能物质.下列食品中富含糖类的是(  )
A.牛肉B.鸡蛋C.大米D.西红柿

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.下列物质敞口放置在空气中,常温下就能和空气的成分发生反应导致质量增大的是A
A.氢氧化钠     B.浓硫酸    C.氯化钠    D.生石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.分析下面两个基础实验,回答问题:

【实验一】配制100g一定溶质质量分数的氯化钠溶液,实验步骤如下:
(1)计算:氯化钠质量和水的体积.(水的密度:1.0g/mL)
(2)称量:选择量程为100(填“10”、“50”或“100”)ml的量筒准确量取96ml水.
(3)溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,搅拌至氯化钠全部溶解,配得氯化钠溶液中溶质的质量分数为4%.
(4)装瓶、贴标签:请填写如图2所示标签.
【反思】
(5)上述实验过程中,用量筒量取水时,若按如图3方式进行读数,将导致所配制溶液的溶质质量分数偏小(填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(6)若将上述配制的氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液,稀释过程不需要用到的仪器有D(填标号)
A、量筒  B、烧杯  C、玻璃棒   D、托盘天平
【实验二】
(1)写出图乙中标有①②仪器的名称①蒸发皿,②酒精灯
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气,若要分离出二氧化锰,应选用如图4的甲(填编号),该操作中,玻璃棒的作用是引流.
(3)如果在操作甲后所得的溶液仍较浑浊,可能的原因有BC(填标号).
A、过滤器内滤纸的高度低于漏斗边缘
B、倾倒液体时,液面超过滤纸的高度
C、实验中滤纸被划破
(4)在操作乙中,搅拌至较多量固体析出时,应停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种 (用化学式表示):
①可作复合肥料的盐KNO3;②汽水中能使紫色石蕊试液变红的物质CO2
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同步练习册答案